幼儿园中班教案《小不点和小蚂蚁》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小不点和小蚂蚁》带反思中班教学计划《小不点和小蚂蚁》反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们能够感受到蚂蚁的勤奋精神，勤奋，团结，顺从和勇于牺牲，养成气质并乐于享受的精神。在与蚂蚁的联合活动中获得快乐的情感体验。反过来，它将引起对自然的兴趣，并初步了解人类的特征，习惯和与人的关系，并促进运动的协调。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《小不点和小蚂蚁》。活动目标：1.在与蚂蚁的联合活动中获得愉快的情感体验，然后对自然产生兴趣。2，感受蚂蚁的热情，勤奋，服从和勇气，牺牲气质的精神。3.初步了解蚂蚁的特征，习惯和与蚂蚁的关系，并培养行动的协调性。4.训练孩子

2、大胆说话，说出完整单词的良好习惯。5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。活动准备：1.每组装有无数蚂蚁的透明玻璃瓶2，面包屑，糖果，放大镜，球3.故事PPT《小不点和小蚂蚁》活动程序：一，神秘嘉宾导入老师：今天老师带了一个神秘的小客人给孩子们。您想跟它打招呼吗？你认识他们吗？1.组织儿童的讨论：老师：我怎么能勇敢地把蚂蚁从瓶子里拿出来？根据经验，鼓励幼儿用面包屑和糖果块吸引蚂蚁。2，逗弄蚂蚁：一组四个孩子在活动中观察蚂蚁在瓶子周围的运动。二，看蚂蚁1.用放大镜看蚂蚁孩子用放大镜观察蚂蚁的身体，并用文字描述它。老师总结了PPT：这是蚂蚁的头，这是他们的脚。原始蚂蚁的脚上有一头羊毛，头

3、上有一双长触角。第三，童话故事《小不点和小蚂蚁》孩子们一边看PPT一边看故事。1.组织儿童讨论：小蚂蚁吃什么？（孩子们丢掉的死虫，蟑螂，米粒也会吃烂叶和烂叶。）这时，老师们结合图片来帮助孩子们记住。2.蚂蚁如何移动食物？（大家一起行动，团结力量）3.下雨时蚂蚁怎么办？（蚂蚁具有惊人的能力，即天气预报。当蚂蚁排队移动时，它正在下雨。）四，游戏：蚂蚁动带孩子们到户外，将孩子们分成小组，模仿蚂蚁移动豆子（球），孩子们可以自由地陪伴，讨论运球的方法，并进行小组比赛。活动反思：这种活动设计教师应为儿童提供机会和条件，以提供活动和表演技能。同时，教师们还发现了孩子在生活和活动中的兴趣点。兴趣是学

4、习的动力和保证。从儿童的兴趣出发，发展儿童的能力，及时抓住了收集材料和设计活动的机会。孩子们自己对蚂蚁产生了兴趣。活动中的图片，为解决问题，孩子们将积极探索并找到答案。在探索过程中，教师的正确参与和指导使孩子们获得了知识，整理了已有的知识，并建立了一个相对完整的蚂蚁知识网络。附件：故事《小不点和小蚂蚁》幼儿园中午的孩子们正在睡觉，早晨只有一点点还在想着他的蚂蚁！想了想，他发现自己在一个陌生的地方，“你好，一点点！'谁？转过身来，原来是一只小蚂蚁。有多大？草也变得像一棵大树。到底是怎么回事？事实证明它要小一些。他不在意与蚂蚁打招呼，他忙于与他们交往。他看到的碎屑比被子大，比石头重。正当

5、他仍在为小蚂蚁移动面包屑时，这些蚂蚁有数十个大小不一的面包屑，它们被推，拽，没有人懒惰，没有人大喊。当我到达蚂蚁的家时，我发现家里有很多食物。有一些米粒掉在地上，一些死了的蟑螂，还有一些小虫子。一家人吃饱了，蚂蚁们唱着快乐的歌。这时，蚂蚁王下令：“要下雨了，赶快行动！”'我看到蚂蚁排成一排，整齐的士兵们爬下山坡。当蚂蚁刚走下山时，就下雨了。这不好。我向蚁洞滑了一下，吓到他睁开了眼睛。他看见老师，对老师说：“哇，很危险！”老师嘲笑他。他拍拍他说：“别躺在床上，起床！“小百科全书：蚂蚁是有生活习惯的昆虫，黄蜂是近亲。已知蚂蚁最早出现在白垩纪，并且可能是从侏罗纪出现的原始黄蜂演化而来的。主

6、要区别在于蚂蚁的触角明显为膝盖形，而黄蜂的腹部是一个整体。蚂蚁通常没有翅膀。交配时只有雄性和雌性（雌性有生育力，但只有雄性生殖蚂蚁）才有翅膀，而雌性在交配后脱落。