幼儿园中班教案《小猪照相》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《小猪照相》带反思中班教学计划《小猪照相》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们扩展故事活动，让孩子们进行自我教育，通过现场表演帮助孩子们理解孩子们的歌曲内容，学会用幽默的语言阅读孩子们的歌曲，并理解孩子们的歌曲。内容大胆地讲了简单的事X，然后来看看幼儿园中班《小猪照相》，他们对课程计划有所反思。活动目标1.通过现场表演帮助儿童理解儿童歌曲的内容，并以幽默的语言学习阅读儿童歌曲。2.让孩子们通过讲故事来自学。3.理解儿童歌曲的内容，大胆讲简单的事情。4.通过结合视听和说话的交互式

2、方法来开发连贯表达的能力。教学重点，难度通过现场表演帮助儿童理解儿童歌曲的内容，并学习以幽默的语言阅读儿童歌曲。活动准备报表活动程序一。1.老师弹钢琴，孩子们拍拍手使节奏安静。2.出示挂图，以便孩子在观看时可以使用一半的语言进行观察。老师：图片上是什么？肮脏的猪，镜子，河里的小猪，拿着相机的小猫和猪站在前面，怎么了？你想知道吗？3.老师完整地表达了孩子的歌曲《小猪照相》。小猪，想拍照，寻求镜子帮助。不，不，你太脏了。小河水，清澈明亮，洗净并洗净。河为它鼓掌。美丽，美丽，如此美丽！咔嚓的声音小猫拍照漂亮的小猪留

3、在照片上。4.问题：（1）为什么猪要在镜子里求救，因为猪想拍照，但它的身体脏了，镜子不愿意帮忙。（2）猪从哪里来？它在河里做什么？河对它说什么？为什么猪特别高兴？（3）谁在拿着相机的小猫拍照？美丽的小猪。5.欣赏歌曲两次。二。延伸故事1.您可以根据儿童歌曲的内容来想象故事。2.图1：有一头非常喜欢玩的猪。当您累了时，您躺在地上休息。转来转去，弄脏身体。突然想起您已经很久没有拍照了。它会照镜子提供帮助。镜子看到脏猪时，对它说：“我不想帮助你，你太脏了”。猪听到它很难过。3.图片2：猪来到一条小河里。这条河清澈明

4、亮。它跳进河里洗了猪。一条小河跳了起来鼓掌，说：“猪很干净。美丽又美丽。猪开心地笑了。4.图片2：猪来到草地上，请小猫给自己照相。小猫用照片砸了那只美丽的猪。5.鼓励有故事的孩子及时称赞星星。三。学习歌曲1.老师教孩子用清晰幽默的语言背诵孩子的歌，注意停顿和轻敲3-4次。2.请带上小猪头饰玩小猪，并按照简单的动作听歌。3.小组朗诵孩子们的歌曲，在小组朗诵孩子们的歌曲时给予掌声，并称赞自己是最好的。4.分别背诵儿童歌曲，并鼓励表现良好的儿童及时背诵儿童歌曲。四强。活动扩展通过学习这首歌，您喜欢儿童歌曲中的脏猪还

5、是可爱干净的小猪？通常我们上学或出去做其他事情然后出去，所以无论您去哪里，任何人都会喜欢您。教学反思本节中的语言活动自然和谐，生动有趣。活动期间，我使用《小猪照相》的儿童歌曲聆听，提问，欣赏，扩展故事，然后学习儿童歌曲，以便儿童可以自由，轻松和幸福地掌握儿童歌曲。为了让孩子们很好地学习歌曲，我充分利用了挂图和头饰以取得良好的效果。在故事的扩展中，孩子们的兴趣很浓。当学习了儿童的歌曲时，猪头戴式耳机的出现将活动推向了**，每个人都想成为“小猪”，活动以笑声告终，孩子们学习了知识。附儿童歌曲《小猪照相》小猪，想拍

6、照，寻求镜子帮助。不，不，你太脏了。小河水，清澈明亮，洗净并洗净。河为它鼓掌。美丽，美丽，如此美丽！咔嚓的声音小猫拍照漂亮的小猪留在照片上。小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。头发浓密而坚硬，根据品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵。