幼儿园中班思维教案《汽车城》含反思(通用).doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿

2、园中班思维课《汽车城》带反思中班思维课《汽车城》包含对中班思维游戏教学活动主题的思考,让孩子们发展记忆,创造教室环境,通过“汽车管理员竞争”游戏,引导孩子记住不同的颜色,不同的汽车数字排序顺序,并培养孩子与同伴之间的互动。快来看看幼儿园初中思考《汽车城》的几点思考。活动目标:1.通过“成为汽车管理员”游戏,引导孩子记住不同颜色和不同编号的汽车的顺序。2.培养孩子的记忆力并创造一个教室环境。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.让孩子感到快乐和有趣,他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备:1.教具:教师用大卡12张,汽车用大指令卡6张。(老师自制)儿童用品:卡片上有6张指令卡,一张

3、游戏地图和12张汽车卡(1)。命令计算机。2.课堂环境设计:老师与孩子和父母一起,布置不同颜色,品牌和尺寸的汽车壁饰。通过感知的经验,可以增强孩子对汽车的兴趣,并丰富相关的经验。活动过程:你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个

4、人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来

5、共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对话被引入到事件→游戏“作为汽车管理员的竞争”→小组比赛选择“汽车管理员”。活动程序:(1)以对话形式介绍活动:1.老师要求孩子听声音:“voice,嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀.”询问幼儿:“汽车喇叭声在哪里”。2,很多车,请小朋友找到让我们停车的方法?(领导“停车场”和“汽车管理员”)(二),游戏:“竞争为汽车管理员”,选择汽车管理员“需要三个习惯”。1,第一级:“看谁记得正确”。(玩具架上的三层小汽车是三排小汽

6、车,它们具有不同的颜色,不同的品牌和不同的编号。)怎么玩:老师带领孩子看汽车城,找出哪辆车走了,并记住了如何记住。2,第二级:“看谁记得快”。游戏(1)玩法:幼儿按照老师出示的指示卡排列汽车,“看谁记得快”,并找出记忆方法。根据孩子的实际和兴趣点,本节课可以玩2-3次。游戏(2)你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了

7、解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不

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