幼儿园中班语言教案：山上有个木头人.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己

2、，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：山上有个木头人活动目标：1，可以纠正中文歌曲，正确区分结局：安和昂。2，了解游戏规则，在老师的提醒下，可以根据游戏规则进行游戏。3，快乐地与同伴一起玩游戏，同时播放歌曲，逐步提高自我控制能力和聆听与回应能力。活动准备：一本儿童读物的书。活动程序：老师演奏游戏的第二首歌，引起了对儿童活动的兴趣。-老师：今天，我们必须玩一个有趣的游戏，叫做：山上有个木头人。-教师在表演歌曲的同时播放歌曲，以激发孩子对游戏

3、活动的兴趣。2.学习游戏的第二首歌。老师在:歌曲中说了什么？取儿童歌曲2-3次。3.介绍游戏规则和游戏玩法。-孩子们唱歌时可以自由运动。在孩子们的歌曲结束后，孩子们将立即塑形以保持身体静止。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一

4、切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语

5、录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人-如果听到声音或身体没有动弹，然后向同伴伸出手，同伴会握住她的手说：我必须玩数千次，现在时间已经来不及了，三，一，二，三！4.老师和所有孩子面对面玩游戏。老师和

6、学生坐在小椅子上阅读歌曲，以鼓励孩子们锻炼各种体形。孩子的歌唱完后，老师会故意先移动，然后伸出一只手让孩子做掌心动作。感受游戏的乐趣。5，老师和个别儿童游戏，帮助孩子熟悉游戏规则和游戏玩法。安排并与附近的朋友一起玩耍，以提醒孩子们遵守游戏规则。要求孩子表现出自己的风格，激发他们的想象力和创造力。6，老师和所有儿童游戏。孩子们在教室里走来走去，一边练习一边看歌。在孩子们的歌曲结束后，老师们寻找了移动或发出声音的孩子。当他们发现时，对孩子们说：“现在要成千上万次了。为时已晚，一遍，二遍，三遍！'如果找不到

7、孩子，老师可以说：'木人被解放了！'所有欢呼声，比赛可以重复2-3次。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的

8、那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人