幼儿园中班语言活动教案《小熊的尾巴》.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自

2、己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活动教学计划《小熊的尾巴》中班主题课01003010适合中班的主题教学活动，让孩子们了解熊的感受和心理变化，知道自己是最好的，从欣赏尾巴的过程中观察并告诉熊的过程其他人的尾巴。看看幼儿园中班主题《冬天的小路》的教案。活动目标：1.从欣赏别人的尾巴到自己的尾巴，观察并讲述熊的故事。2.了解熊的感受和心理变化，知道做自己是最好的。3.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。4.记住主要情节，学习角色的简单

3、对话。活动准备：PPT，音乐活动程序：首先，猜测尾巴，激发幼儿的兴趣。1.一起看看并猜测。这是谁的尾巴？猴子尾巴的技巧是什么？2.松鼠的尾巴是什么？技能是什么？3.有一只动物的尾巴又短又小，它紧紧地附着在臀部上。是谁呀？事实证明，熊是：熊有什么样的尾巴？二，看图片，了解故事（1）观察并讲故事的前半部分你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，

4、怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语

5、录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.熊尾短，做任何事都很方便。（教学课程：

6、星星教学网）小熊在玩什么？他玩得怎么样？您如何看待他的心情？妈妈怎么说（倒转，转弯和滚动，骨头也在滚动。母亲称赞他做得很好，并为之鼓掌。）2.熊谁去见谁？狐狸在做什么？狐狸有什么样的尾巴？熊的尾巴会扫地吗？熊会怎么想？播放PPT（熊认为，如果我有一条毛茸茸的大尾巴，我可以用尾巴扫地。）您听清楚吗？熊怎么想？3.他再次看到了小猪。仔猪在做什么？猪的尾巴为什么要玩钩钩游戏，猪的尾巴是什么样子？当熊看到它时，您会怎么想？（如果我也有详细信息，则可以使用尾巴来玩游戏。）4.熊又见过谁？它们有什么样的尾巴，它

7、们能做什么？熊怎么看？（如果我的尾巴有力，我可以用尾巴踢球；如果我的尾巴很长，可以用尾巴包裹。）5.熊看到了嫉妒，他也想拥有这样的尾巴。讨论：让我们考虑去熊的路，我们如何实现他的愿望？（2）做尾巴练习，理解故事的后半部分熊想到了一个窍门-做尾巴锻炼。为什么熊必须做尾巴运动？（熊对自己说：我的尾巴应该变大，然后用力。）老师表演了熊的尾巴：尾巴倾斜，尾巴伸出，尾巴又长又长。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢

8、你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段