幼儿园中班语言教案《小熊的尾巴》.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决

2、我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言课《小熊的尾巴》中班语言课《小熊的尾巴》适用于以中级语言为主题的教学活动，使孩子通过语言表达和动作相结合，了解熊的感受和心理变化，充分体验故事的童趣。要做到最好。快来看看幼儿园初中语言《小熊的尾巴》的教学计划。活动目标：1.欣赏并理解故事的内容，学习句子：'XXXXX的尾巴可以是XXX，多么好！“2.通过语言表达和动作相结合，充分感受到故事的童趣。3.了解熊的感受和心理变化，知道自己是最好的。4.可以简单地讲述故事并进行角色表演。5.了解基于

3、故事内容的人物特征。活动重点：欣赏和理解故事的内容，学习句子：'XXXXX的尾巴可以是XXX，多么好！“活动中的困难：通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。活动准备：PPT，句子卡片活动程序：首先，猜测尾巴，激发幼儿的兴趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能

4、够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而

5、思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：今天我们要玩“猜尾巴”游戏。猜猜这是谁的尾巴？（猴子的尾巴）它的尾巴长什么样？（猴子的尾巴细长）老师：这是谁的尾巴？（小松鼠的尾巴）它的尾巴是什么样的？（小松

6、鼠有一条大尾巴）老师：这又是谁？原来是熊。你怎么知道？（熊尾短小）二，看图片，了解故事（1）观察并讲故事的前半部分老师：熊喜欢运动，看看它在做什么运动？（倒立，翻转和卷起）母亲赞扬它并称赞它。老师：有一天，熊出去看狐狸。狐狸在做什么？扫地。用什么扫地？（尾巴）它的尾巴是什么？（毛茸茸的尾巴）熊看着他的尾巴，它的尾巴是什么？（小短尾巴）能扫地吗？（不能）熊非常羡慕，我的心想：狐狸的毛茸茸的尾巴可以扫地，多么好！（出示句子卡片）熊怎么想？师：熊继续前进，还有谁看到它？猪在做什么？使用尾杆将其钩住。猪的尾巴是什么？（细卷的

7、尾巴）熊的尾巴可以拉钩吗？（不能）熊会怎么想？（小猪的细卷尾巴可以拉钩，多么好！）男女说。老师：熊们接下来看见谁了？他们在做什么？他们的尾巴长什么样？猜猜熊会怎么想？（松鼠的大尾巴可以踢球，多么好！小蛇的细长细长的尾巴可以装袋子，多么好！）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的

8、眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有