幼儿园中班纸版画教案：房子（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能

2、解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班论文打印教案：房子2.尝试用各种几何图形表达房屋的主要形状特征。3.体验独特的版画方式，享受创作的乐趣。活动准备：1.宣纸，剪刀，硬笔和白皮书。2，水粉颜料，吹纸，遮光笔，浆糊，有色纸，一些后来用的纸板。3，有风扇绘画，有儿童读物的书。活动程序：1.老师和孩子一起打开孩子们的书，读故事《蘑菇房子》画出主题。2.了解蘑菇屋的特点并了解绘画方法。3，引导孩子们阅读纸质印刷品《房子》，以感知房屋的各种形状。指导孩子们看这些图片，猜猜是什么，这些

3、照片是如何制作的？老师演示了纸张印刷品的生产过程：用剪刀将硬纸板切成各种形状，在纸上拼贴各种房屋，然后在白色纸上涂上黑色或彩色油漆，然后在纸上涂上油漆。用手绘画和盖章后，轻轻将其提起并放在一边晾干。4，儿童尝试使纸上打印《房子》。鼓励幼儿选择吹纸或硬纸板材料进行打印，并提醒儿童在吹纸上刻画房屋，以使其更清晰；引导孩子们在纸上一层一层压花。摩擦时要注意纸张。纸板不能有序移动和操作。5.教师在儿童生产过程中提供适当的指导和帮助。6.引导孩子观察工作并告诉他们喜欢的房子。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多

4、事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血

5、的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实

6、的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人7.老师以清晰的图像赞扬这项工作。老师准备纸质版画和吹塑纸版画实例，并演示制作步骤并说明制作方法，以使孩子们了解制作版画的过程。在艺术领域，提供了各种用于制作纸版画的材料，以鼓励幼儿尝试在日常生活中制作有趣的纸版画。活动反思：孩子们的整个活动都很感兴趣。孩子们在活动中遇到了一些困难。切割后，他们找不到切割的东西，我发现许多切割作品的比例不协调，一些屋顶很小，而房屋却很小。太大;一些屋顶太大，房子很小，一些切成三角形的三角形，例如四

7、边形，角落也消失了。在讨论时，年幼的孩子知道如何切割零件，但是在切割和刮削过程中会出现各种错误。我认为关键是儿童的剪贴簿能力太弱，在日常活动中需要加强剪切和涂鸦的技巧。行使。最后，完成摩擦后，老师可以知道可以完成摩擦。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能

8、够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人