中班美术活动教案：好吃的鱼教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见

2、血的评价你是我语录人中班艺术活动的教学计划：美味的鱼类教学案例（对教学的反思）中班艺术活动的鱼类教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容。通过激发孩子们对画鱼的兴趣的活动，他们可以大胆地表达“好”。鱼可以绘制带有几何图形和线条的简单鱼，并用颜色进行装饰。适合幼稚园老师参加中班美术活动课。来看看美味的鱼类教学计划。活动目标：1.通过激发孩子们对画鱼的兴趣的活动，他们可以大胆地表达“好鱼”。2，可以用几何图形和线条画简单的鱼，并用颜色装饰。3.继续学习使用“短线排列”方法绘画，让孩子在选择和更改颜色的过程中感受到颜

3、色的美。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：（1）材料：1.自制教学课件。2，玩具小猫，画纸。（在每张纸上画一个煎锅，并使用缝纫机在煎锅周围开一个小孔。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒

4、芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切

5、，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，油画棒，勾线笔，彩色纸带，胶水，剪刀等。4，物理放映机，录音机，01030010背景音乐磁带。（2）知识：1.孩子观察了父母在家中烧鱼的方法。2.具有使用“短线排列”方法进行着色的经验。活动程序：（1）设置情况并引起对儿童绘画的兴趣：1.课件显示小猫，并告诉孩子：今天是小猫的生日。朋友们给它送

6、了很多礼物。它是什么？2.屏幕显示各种鱼类，引导孩子观察和欣赏这些鱼类的形状。老师：孩子们，您怎么看这些鱼？（与三角形，半圆形，圆形，梯形和直线组合）3，老师继续说：小猫收到了这么多鱼，我想，如果可以把这些鱼烧成各种口味，请朋友们吃下它有多好！但是小猫不会烧鱼，该怎么办？（激励孩子们帮助小猫烧鱼）4，老师问：请孩子们思考一下，这些鱼可以烧成什么样的味道？（酱油，咖喱，红烧，糖醋，葱……）（2）老师以烧鱼的形式向孩子示范：1.老师介绍煎锅，准备烧鱼。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我

7、语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自

8、承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢