中班美术活动教案：房子教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能

2、有一针见血的评价你是我语录人中班美术活动教案：房屋教案中班美术活动屋教学计划主要包括活动目标，活动难点，活动准备，活动过程等内容，以培养孩子对家的热爱和感受美的能力，孩子可以用纸折房子，粘贴在纸上，并添加花卉，草木，树木等物品，适合幼稚园老师参加中班美术活动班，来看看房子的计划。活动目标1.培养孩子对家庭的热爱和对美的感受。2.儿童可以用纸折房子，将其粘贴在纸上，并添加花，草，树和其他物体。3，通过折叠式房屋让孩子知道房屋的结构，有屋顶，墙壁，门，窗户。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。5.培养幼儿的欣赏能力。困难重

3、重重点：学会用方纸折叠房子。难点：将房子两侧的尖角折起来，并利用想象力添加风景。活动准备1.每平方尺彩色纸一张，每人一支（26件）胶棒，几支水彩笔和油画棒，以及六个小篮子的笔。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语

4、录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你

5、喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2，一所折叠的房子，两个完整的折叠，粘贴，添加场景的绘画，（一块黑板，一块布，六个磁铁，在上课前放风扇绘画）活动程序1.提出主题并激发幼儿的兴趣：1.老师用神秘的表情和语气吸引孩子的注意力。如今，花园的母亲用纸折叠了礼物，送给我们30个孩子。您想知道它是什么吗？2.请孩子们看一下这是什么样子？（老师展示了一个折叠的房子，孩

6、子对此很感兴趣）。这房子是校长妈妈的家，好吗？然后，您想折叠一间小房子并将其视为自己的家吗？3.嘿，这是校长妈妈的家，它漂亮吗？（展览画作，让孩子们享受折叠，张贴，画自己的家的乐趣）。导演的母亲画了什么？（孩子们看着它）您是否也想画自己的房子？4.现在让我教孩子们折叠房子并成为他们自己的家。等一会儿，孩子们会把自己的美丽风景添加到房子里吗？其次，说明示范：1.用方纸将小房子折叠起来。（老师解释示范，孩子被折叠）将方纸的侧边彼此对齐；然后将其侧向折叠并打开，将其折叠出中心线；将纸张向中心线两侧折叠；用手指伸入并折叠房屋两侧的尖角。2，我们将用胶棒将反面

7、的小房子折叠起来，粘贴在纸上，然后让孩子们画出他们最美的比比社区的风景。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我

8、心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语