中班科学教案：饲养员请客.doc

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2、种者对待1.尝试根据动物的不同特征进行多种分类。2.区分家禽和牲畜的能力。活动准备课件，操作包活动程序首先，活动导入：观察农场现场。1.今天，我们去农场看看！你在农场看过一些动物吗？2.简要了解农场中的小动物，谈论各种动物的形状特征并进行比较。（几条腿，长翅膀等）他们都是好朋友，这头猪长什么样？（胖胖的身体，肥大的脚，尖锐的耳朵，四只腿）（鹅，鸡）鸡和白鹅在哪里看起来一样？（2脚，翅膀）3.这些动物住在农场。为什么？简介：以前，这些动物还生活在自然界，森林，河边，水中。由于这些动物可以帮助人们做很多事情，因此人类圈养了它们，因此它们现在都一起生活在农场中。其次，饲养员邀请客人根据动物特征进行分

3、类。1.新年到来时，饲养员的叔叔会要求动物们吃一顿大餐。他邀请了鸡，鸭，鸽子，鹅，猪，绵羊，马和牛。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实

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5、能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人饲养员叔叔想请我们的孩子帮忙：看看这些小动物在哪里长得一样，分成一组，分成几组？（强调：将哪种动物放在一组中）移动您的大脑，看看您的外观是否相同。2.根据动物的某些特征对幼儿进行分类。3.交流不同的分类方法并讨论其各自的原因。（1）您如何划分，相同的地方在哪里？（2）摘要：家禽是两条带羽毛和翅膀的腿。产卵的鸟；牲畜是四足无翼的哺乳动物。（3）加深对家禽的了解。什么样的动物被称为家禽？什么样的动物叫牲畜？三，动物吃现在，饲养员想邀请小动物吃东西，家禽坐在餐桌旁，家畜坐在餐桌旁。请问孩子们帮我分吗？（老师拿出手术纸，请孩子讨论）2

6、.一只手分配到孩子的手术纸和工具上，请分别切开小动物并将其粘贴在座椅上。提醒对家禽和牲畜进行分类。3.家禽和牲畜喜欢吃哪些食物？并在每只动物前面的盘子上画他们喜欢的食物。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力

7、取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我