中班美术印染丝巾教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决

2、我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术印染围巾教学计划中级美术印染围巾教材主要包括活动分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等，欣赏丝巾，可以从印染图案和颜色变化中感受到美丽，并逐步发展出关注美丽的事物。习惯，初步了解印染的方法和特点，进一步发展对欣赏活动的兴趣，适合幼稚园老师参加中班美术活动课，前来看看印染围巾的教学计划。活动分析：天气越来越冷，各种各样的丝巾在街上漂浮，色彩缤纷，图案各异。这项活动从有趣的对象开始，着重于围巾的图案和颜色变化，感受美感，体验美感和困难。我正在尝

3、试打印丝巾。活动目标：1.欣赏丝巾，从印染图案和颜色的变化中感受美，逐步养成注重美丽的习惯。2.初步了解印染的方法和特点，并进一步发展对欣赏活动的兴趣。3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。4，他们将用它们来大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。5.感受工作的美丽。活动准备：1.儿童有自己的印染丝巾。2，操作材料“印花丝巾”。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但

4、我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录

5、你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3，宣纸。水性彩色笔刷。显示板（泡沫板）。4

6、，录音机和轻快的音乐，如“丝绸之舞”。活动程序：1.引导孩子们享受印花的丝巾。请让您的孩子带出自己的印花丝巾，并介绍其颜色和图案。2，出示操作材料，指导孩子们欣赏（孩子的手操作材料“印花丝巾”）引导孩子们欣赏围巾的图案：有些是盛开的花朵，有些是可爱的小动物，有些是抽象的几何图形。有些蓝色逐渐变成绿色，逐渐变成黄色.这些渐变颜色使真丝围巾看起来非常明亮和柔软。3.引导孩子观察丝巾印染的生产过程。问孩子们：您知道这些丝巾是如何印染的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来打印。首先，将米纸折叠起来。（可以与孩子们讨论，激发孩子们的

7、创造力，并提出各种折叠方法。老师选择角落和对面，然后老师用画笔画点。）或画在上面折叠的宣纸，颜色还可以让孩子们根据自己的意愿自由选择。单击第二种颜色时，让孩子观察并欣赏两种颜色之间的相互渗透，然后逐渐改变。油漆干燥一会后，老师打开宣纸并将其固定在泡沫板上，以使孩子们欣赏将纸染色的整体效果。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你

8、是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我