中班数学活动教案：比一比，说一说教案(附教学反思).doc

《中班数学活动教案：比一比，说一说教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我

2、的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动的教学计划：比一个讲一个教学计划（反思教学）中班的数学活动胜于一项。教学计划（对教学进行反思）主要包括活动的目标，活动的难度，活动的准备，活动的过程，活动的反映等。可视化方法可用于判断并比较物体的厚度。宽而窄，愿意用语言来表达活动的结果，适合幼稚园老师参加中班数学活动课，前来看看不止一个，谈论课程计划。活动目标：1.通过目测可以判断和比较物体的厚度和宽度。2.愿意用语言表达活动的结果。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的

3、乐趣。繁重而艰巨的活动：通过目测可以判断和比较物体的厚度和宽度。活动准备：1.在课堂环境中，安排一些厚度，宽度和狭窄度不同的物品，例如：绳索，平衡板，圆柱形积木等。2.一头大象和一头长颈鹿的每张照片都是由一个孩子绘制的。活动程序：首先，观察动物图片，并区分厚度。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的

4、眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你

5、是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.展示大象和长颈鹿的图片，并指导他们进行观察。问题：大象和长颈鹿，谁的腿很粗，谁的腿很细？理论：大象的腿很粗，长颈鹿的腿很细。2，拓展经验：知道什么东西都有厚度。如果吸管又粗又薄等其次，观察构件，区别

6、是宽窄的。拿大象和长颈鹿的游戏情节穿越桥，并指导孩子们比较桥甲板的宽度和宽度。第三，在课堂环境中观察项目，找到厚度。请让幼儿举一些相关的例子，例如一些笔，一些笔等。四，游戏：比一，找个样子。1.到户外活动场所，将孩子们分成两组游戏：老师发出指示，例如：'握紧行李箱。``一群年幼的孩子发现树干很粗并且被拥抱，另一群孩子观察并评估了他们是否正确。游戏继续：找到行李箱，走过宽阔的桥，然后走过狭窄的小路.2.玩了几次游戏后，两组进行通信。活动反思：在本课的设计中，情境的创造和游戏的发展有效地调动了学生参加研究的积极性。整个课堂气氛活跃，学生的演讲

7、精彩而准确，可以说达到了预期的教学目标。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自

8、己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人