中班数学活动：把小鱼变得一样多（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话

2、语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动：使鱼变得尽可能多中班数学：让鱼变得尽可能多活动目标：1.在正确认识6个以内的数字后，学习比较6个或更少的数字；2.学会使用“添加”或“删除”来制作尽可能多的不同事物；3.体验游戏中数学活动的乐趣。活动重点：学习使用“添加”或“删除”方法制作许多不同的事物。活动中的困难：可以通过简单的方式制作尽可能多的不同事物。活动准备：1.体验准备：在日常生活中，孩子们会认出1-6号；他们将正确区分红色和蓝色；儿童将使用木夹；孩子们会读“烤鱼

3、”的歌。2.材料准备：教具：1--6数字卡；三个红色鱼和三个蓝色鱼示意图；一支红色和蓝色的水彩笔；输入音乐和游戏时的每首音乐。学习工具：红色，黄色，蓝色，紫色的小鱼（木夹子染成彩色，画成小鱼的眼睛）；筷子两只手；包装错误的鱼几份（纸板的中间写着1-1-6中的任何一个数字，卡纸侧面的小纸鱼与中间的数字不同；一个大篮子；三个小篮子；24个小桶。活动过程：首先，师生们用小鱼桶进入市场，以激发对儿童活动的兴趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你

4、是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走

5、，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所

6、为能有一针见血的评价你是我语录人（孩子们在装有红色和蓝色鱼的小鱼桶中排队）。师生将带着音乐进入会场。二，游戏一：烘干小鱼（红色），将准确地计算出手中的点数并说出总数（该数字控制在6以内）1.老师解释了“烤鱼”游戏的规则和要求。2.师生一起在音乐中听起来“太阳鱼”，老师提醒孩子们点小鱼的数量。当音乐停止时，每个人都停止了“小鱼”。2.他们晒了多少个小孩？3.请个别儿童谈论他们正在烘干的小鱼的数量。4.老师会拿一张1至6位数字的卡片。对于每张卡片，请让相应数量的小鱼的孩子站起来并出示。三，游戏二：换小鱼，学会用“

7、增加”或“去除”的方法来转不多1.幼儿设法使红色的鱼和老师一样多（1）老师展示了一堆红色的鱼（数量为5），并要求孩子们一起数数。老师得到了一些红色的鱼吗？（2）要求多少个孩子比较小鱼的数量和老师正在烘干的小鱼的数量？谁少？（3）启发幼儿思考如何用自己的方式制作与老师一样多的鱼？（4）育儿，老师个人指导。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触

8、景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能