中班数学糖果店教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，

2、她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于中班数学糖果店课程计划的思考中班数学糖果店教学计划的反思主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容。了解了1元，5个角和1个角的硬币后，就可以简单地说出它们的特性，并使用这些硬币进行简单的买卖活动，愿意参加游戏活动，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看糖果店的教学计划。教学目标：1.知道1元，5角和1角的硬币，并简单描述它们的特征。2.将硬币用于简单的交易活动，并愿意参加游戏活动。3.引导幼儿积极与材料互动，体

3、验数学活动的乐趣。4.激发对幼儿学习的兴趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。教学准备：为孩子准备足够数量的硬币和其他物品。教学过程：首先，有趣的话题：1.显示RT-Mart的购物单。老师：孩子们，大润发有什么产品？老师：你想买些商品回家吗？你想买什么？老师：你需要买什么东西回家？（钱）其次，知道硬币：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触

4、景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你

5、就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.老师：看，今天老师带来的钱是：显示1元，5角，1角硬币

6、。老师：你知道钱吗？他们看起来怎么样？它们之间有什么区别？（请告诉孩子有关钱币的异同，以了解这些硬币的特性：硬币中最小的银是一角钱，金色的是5美分硬币，最大的是硬币。是1元的硬币。）老师总结：钱也有一个通称：硬币2，孩子们知道这些硬币，森林里的动物也知道这些硬币，他们会用它们来买东西！不相信，你看到------3，老师讲故事《小狗糖果店》屏幕1：买巧克力豆。硬币有三种，老师：让我们来帮助小猴子，哪一种是一角硬币？图2：购买牛奶糖时有三种硬币。老师：哪一个是5美分的硬币？图片3：有三种购买棒棒糖的硬币。老

7、师：1元硬币是哪一个？图片4：购买巧克力糖时有三种硬币。老师：我该怎么办？谁来帮助猴子？第三，开展简单的盘点活动：1.老师：刚才，故事中的小猴子学会了用1元硬币和5分硬币加1元和5分巧克力糖。然后老师来测试你：5分硬币加1分硬币多少钱？1元硬币加1美分硬币多少钱？重点：引导幼儿进行简单补充。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤

8、情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份