中班主题在农场里教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我

2、所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对农场中班主题的思考农场中班的主题反映了活动目标,活动准备,活动过程,活动反映和其他内容。学习用唱歌和唱歌的方法唱歌,并根据原始歌词的格式和内容创建新的歌词。适合幼稚园老师。在中班主题活动班上,看看农场的教学计划。活动目标:1.学习唱歌和唱歌的方法。2.根据原始歌词的格式和内容创建新歌词。3.与同伴一起体验唱歌的乐趣。4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受。5.培养孩子敏锐的观察能力。活动准备:1.对农场的动物和声音有一定的认知经验(经验)2,孩子们学过的歌曲

3、《小猪睡觉》(体会)。3.农场背景图片,小动物图片,如鸡,鸭和仔猪,以及两张节奏卡(×○×○,×××-)。活动程序:I.回顾歌曲表演《小猪睡觉》1.儿童复习歌曲表演《小猪睡觉》。问题:猪住在哪里?(歌词:猪在农场上,显示农场背景图,小猪)2.老师指导孩子说猪的叫声:嘿。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时

4、候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去

5、不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人第二,学会唱新歌。(1)孩子们学会唱小猪的声音。(显示节奏卡)1.猪满了的时候,他会入睡。如果他入睡,他会打呼s。问:打的声音应该是什

6、么?介绍节奏卡(×○×○),让孩子们学习歌词:噜噜。2,用同样的方法带领猪找到吃的声音,同时出示节奏卡(×××-),孩子学会背诵。3,幼儿跟随老师学习歌词,注意掌握休息节奏。(2)通过带领唱歌和唱歌,孩子们学会了完全唱歌。1.孩子们在听老师的完整歌迷的同时看图片。2.用主唱唱歌的方式学习唱歌和模仿相应的动作。3,引出歌曲名称《在农场里》,同时显示“农场”上的四字宝宝。第三,创建新歌词。1.儿童迁移的经历,告诉农场上的其他动物和他们的声音,并唱歌。2.要求一些年幼的孩子唱自己的歌词,每个人都会学会唱歌。3.指挥并演唱新歌

7、词。第四,结束对话。表扬的孩子可以积极地动脑,并给创作歌曲的孩子们献上一朵红色的小花,鼓励孩子们回家并为父母们创作歌曲。活动反思:你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐

8、的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜

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