中班主题有用的交通工具教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的

2、迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班主题有用的交通课程计划的思考中班主题的有用的交通教学反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解各种交通方式，彼此分享快乐和情感。沟通。现代交通便利，适合幼儿园老师参加中班主题活动课。过来看看有用的交通课程计划。活动设计背景交通运输是现代人社会生活中不可或缺的一部分。随着时代的变迁和科学技术的进步，我们周围的车辆越来越多，给每个人的生活带来了极大的便利。陆地上的汽车，海洋中的船和天空中的飞机大大缩短了人们互动的距离；《

3、有用的交通工具》是一个特别吸引幼儿，对幼儿的好奇心和探索愿望以及他们对交通安全的理解的主题。通过了解运输主题可以极大地满足要求。孩子们更容易准备玩具，因此我们以《有用的交通工具》事件为主题。活动目标1.了解各种运输方式。2.在交流中分享彼此的幸福，感受现代交通的便利。3.组织儿童玩玩具，并有目的地观察轮子，玩耍，看一下并谈论轮子的特性和用途。4.通过儿童歌曲动画的形式，让儿童了解道路规则。5.让孩子知道过马路应遵守交通规则，并提高对孩子自我保护的意识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一

4、份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段

5、路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作

6、所为能有一针见血的评价你是我语录人6.遵守交通规则，并在游戏中分享快乐。教学重点，难度教学重点：了解各种交通工具，能够与人们交流他们乘坐的交通工具以及骑行的经验。教学困难：让孩子们理解道路规则。活动准备教学准备：道路，海洋和天空的背景图像；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具和标志。活动程序（1）发起利息。老师指导孩子谈论今天如何去幼儿园。（2）交流与讨论。1.请您的孩子考虑一下您今天早上如何上幼儿园。（开车来的孩子们很快到达了学校）2.您看到过什么交通工具？它是什么样子的？3.您乘坐哪种交通工具，何时与谁坐在一

7、起，您去了哪里，坐的怎么样？当您以不同的交通方式旅行时感觉如何？交通给我们的生活带来了什么便利？（3）认识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你

8、必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我