人教版七年级下册 《狼》说课稿.doc

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1、人教版七年级下册《狼》说课稿《狼》说课稿各位评委、各位老师：上午好！我今天说课的题目是《狼》，下面我从八个方面来对本课的教学进行说明。敬请各位指教！一、说教学理念教学理念制约教学行为。在《狼》的教学过程中，我始终秉持以下教学理念：1、多读多诵，丰富文言积累。文言教学，诵读为本。通过诵读，让学生感悟文本、积累语言，做到文言并重。在本课教学中，“读”是主要的教学方式。2、培养文言文的自读能力。语文新课标指出，七至九年级的学生要能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。文言文教学要改变过去那种机械地串讲、死记硬背的做法，

2、指导学生自己借助注释和工具书读懂课文，注重培养学生的自读能力。3、切实尊重学生的主体性，切实体现语文学习的实践性。通过多种形式的语文实践活动，培养学生的语文实践能力。二、说教材《狼》是人教版七年级下册第六单元的最后一篇课文，选自蒲松龄《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。这一单元以“动物”为主题，所选课文不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生存轨迹。《狼》写的是一位屠夫与两只狼之间的一场生死较量。文笔简练，语言典范，寓意深刻，是引导学生学会阅读文言文很好的凭借。三、说目标在

3、此之前，学生已经学习过一些文言文。学习本文，需要进一步增进学生的文言语感，并积累一批新的文言词句，而且还要从故事中读出自己的感悟，做出积极的评价。基于以上教学理念和我对教材教学价值的解读，我把教学目标确定为：1、知识与技能（1）正确、流畅地朗读，背诵课文。（2）积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等。（3）理清故事情节，学习在叙事基础上发表议论的写法。2、过程与方法（1）通过反复朗读，学生自己解决生字难词，自己感悟课文，教师适时点拨。（2）通过引导学生揣摩语言，认识狼的本性，分析屠夫形象。（3）通过学生表演表达自己

4、对课文的理解。3、情感态度与价值观（1）体会屠夫内心世界的变化过程。（2）学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。四、说教学重点、难点重点：诵读课文，积累文言词汇，感受曲折的情节，揣摩简洁生动的语言。难点：联系生活实际，多角度阐释自己对文本主旨的理解和感受。五、说学情初中生的注意力较难长时间集中，对文言文艰涩难懂有些畏惧，但这篇课文是一篇短小精悍、扣人心弦的小故事，字词较易理解，对学生很有吸引力，我在教学中抓住这一点来激发他们的兴趣，增进他们的学习信心。六、说教法、学法教法设想：根据对教材的分析、学情的分析，结合当前语文的教学理念，本

5、文的教学我采用激趣法、诵读法、探究法，讨论法、引申--拓展法。学法指导：在教学过程中，贯彻朗读为主的学习方式，从两方面加以点拨和指导。（1）在诵读基础上，自主疏通课文时，让学生提出学习中的难词、难句，组织学生分组交流，加以点拔，从中悟出规律方法。（2）针对学生对课文思想内容方面的疑难问题，组织课堂讨论，以培养学生的思辩能力，达到进一步把握主题的目的。七、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我本着朗读为主的原则，从以下五个环节展开：环节一：设置情境，导入新课教学时，先对狼既残酷又灵慧的神秘性进行虚实结

6、合的描述，激发学生的审美情趣，再出示狼追击猎物的视频，让学生真切地感受到狼的形象，拉近了学生与文本的距离。环节二：诵读课文，感知文意诵读，是学习文言文的重要途径。通过诵读，让学生正确、流利的朗读课文，进而感知文意，是这个环节的主要任务。分三步完成：①听学生读课文，相机正其读音和句读。这一步，教师没有“先入为主”式的范读，而是让学生原生态的先读课文，这样可以发现学生在基本字词方面的不足，从而使教学更有针对性。教师及时对学生字音和句读不正确的地方予以纠正。②学生自读课文，疏通文意，理清故事情节。我认为，没有一定的文言词句知识的积累

7、，学生是不可能形成较高的文言阅读能力的。由于古、今汉语存在很大的差异，所以学习文言文，疏通文意必不可少。本文的课下注解很详细，这一步主要是让学生利用注释与已有的文言知识自主疏通文意。个人无法理解的，做好标记，然后在课堂上提出来，师生共同解决。并对本文的多义词（如“意”“敌”）、通假字（如“止”）、古今异义词（如“顾”）、词类活用（如“犬”“洞”）作了归纳和整理。在此基础上让学生分组讨论，理清故事情节，对课文有一个整体的把握。（出示学生讨论视频）③口诵心惟，想象屠夫遇狼的情景，抓关键词分析屠夫的人物形象。这一步首先是引导学生流利

8、而有感情地朗读文本，读出形象，读出感受，边读边想象屠夫遇狼的情景，使学生从心理上真正走进文本。紧接着教师提问：面对狼的“缀行甚远”，屠夫的心理有些什么变化？面对狼的步步紧逼，屠夫怎么做？从文中哪些词句可以看出他的想法和做法？他是一个什么样的人呢？最后按照“遇狼--惧狼—御狼-