人教版语文八年级上册《台阶》教案.doc

《人教版语文八年级上册《台阶》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版语文八年级上册《台阶》教案【教学目标】【知识与技能】1、理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。2、把握父亲形象的特点。3、理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。【过程与方法】阅读、勾画、讨论【情感态度与价值观】感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养人生的积极健康的心态。【教学重点】把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。【教学难点】对文中个别语句含义的理解。教学过程第一课时一、导语：教师口述2分钟透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶》将以小

2、说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。二、检查预习情况：屏幕展示，口头过关。10分钟1、注音凹凼（dàng）揩（kāi）黏（nián）尴尬（gāngà）硌（gè）烦躁（zào）2、释义揩：擦、抹。尴尬：神色、态度不自然。烦躁：烦闷急躁。微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭广众：人很多的公共场合。三、初步感知全文，简要讲述故事情节。10分钟1教师提示阅读要点：（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？（3）新屋造好了，父亲怎么样？2学生口头复述课文。四、学生再次速读全文，就课文内容填空。（教师

3、纠正）10分钟（1）小说以_______为故事叙述者，采用_____人称的写法。（2）课文围绕_______命题立意，安排材料的详略。_______是全文的焦点，显豁突出。（3）文中着力塑造了父亲这一非常要强又老实厚道的________形象。（4）课文的关键句是“_____________”，父亲对高台阶新屋的追求，深层地说是对______的追求，突出父亲希望_________的思想性格。五、教师总结六、课堂巩固练习5分钟七、布置作业：A组（学优生）：课文复述写成书面稿。B组（中等生）：整理笔记。C组（后三分之一学生）：字词小楷。教学反思：第二课时

4、一、课前复习：文学常识和字词。2分钟二、课堂授课：（一）、教师设计如下问题：25分钟（1）为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？（2）“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？（3）作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨？（4）“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？（5）为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？（6）为什么“回来时，一

5、副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？（7）从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你是如何看待父亲这个人物形象的？方法——1、学生以小组为单位交流在预习中遇到的问题，并把小组内解决不了的问题进行归纳。2、小组展示各组内解决不了的问题。3、合作探究：对于展示的问题进行全班交流解决，仍然不能解决的问题，从新讨论，加以解决。（二）、拓展延伸：变换人称练习，用第三人称改说小说的故事梗概。三、课堂小结教师口述，5分钟从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流

6、淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲！四、课堂检测：完成基础训练一至四题5分钟五、布置作业：A组（学优生）：练习册同步。B组（中等生）：完成试题五至八C组（后三分之一学生）：完成试题九至十二教学反思：板书设计台阶三级台阶————————老屋父亲：要强、老实厚道地位尊重坚韧不拔的毅力九级台阶————————新屋愚公移山的精神附：教学反思在学校教学课程改革不断深入的今天，我做了一堂课，在这堂课上，我严格按照课改的模式进行课堂教学，在学生课

7、前预习的基础上，上课前五分钟，小组交流，归纳本组在预习中遇到的不会的问题，然后展示不会的问题，进行全班交流，共同解决疑难问题，接下来是课堂检测、作业布置。本文在人教版八年级上第二单元，在单元提示中有这样的内容：这个单元是以爱为主题，诉说对普通人特别是对弱者的关爱，从课文中感悟“爱”的博大，从而陶冶自己的情操。《台阶》是一篇关于父亲的文章，文中的父亲是一个农民，一辈子和土地打交道。他家的台阶很低，所以感觉地位也低人一等，是一个卑微的角色，但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，他会教你怎样站立；在你面对困难时，他会教你勇敢面对挫折和困难；在人生的风雨面前，父亲

8、的坚忍可能使你无法想象的强大，他用行动教育孩子，什么是人生，什么是生活。由此看来，我们应报有对父亲博爱的情感去学习这篇小说