新人教版九年级语文上册《孤独之旅》教案.doc

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1、新人教版九年级语文上册《孤独之旅》教案学情分析:九年级学生对小说题材接触过一些,对三要素的内容有所了解。但是理解分析、鉴赏文章主题和写作手法远没有形成系统。感性多,理性少。所以需调动他们已有的生活积累,引导学生积极阅读,体验感知,思考领悟,提高他们品味鉴赏能力。教材分析:《孤独之旅》是人教版九年级上册第三单元小说单元的第二篇课文,节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中,战胜了孤独而成熟、坚强的成长历程。作者把孤独的感受描写、渲染、烘托得淋漓尽致,其中大量的环境描写、心理描写、细

2、节描写功不可没。再有文章平淡的情节、朴实平白的语言都使文章个性鲜明。教法分析:篇幅较长,是自读篇目,属长文短教型。设计思路要考虑到主线清晰、重点突出。诵读法、点拨法是我教学的基本策略。首先,课前布置预习作业,让学生提出问题,初步了解课文。课上预设四个教学环节:(1)了解学情环节使教学实施有针对性,并随时调整预设,以学定教,促进生成。(2)整体感知环节从梳理情节入手,突出人物心理发展历程,把握人物形象,培养学生概括能力、提炼词语能力。(3)研读赏析环节,通过学生深入文本,进行多元化赏析。遵循阅读规律,引导学生

3、沿着正确的思路去分析、理解课文,提高理解和鉴赏能力。(4)感悟收获环节,张中行先生曾说:“读好文章,从两方面学,一方面是内容,要透彻了解它传播了什么知识,宣扬了什么思想;另一方面是表达,也就是在写法上或语言文字上有什么可取。这后一点很重要。”这一环节实际是小结,强化所学所用的意识。教师寄语部分推荐作家作品,鼓励课外阅读,更好地解读教材,品味作品风格。教学目标:1、培养学生快速阅读、梳理要点的能力和培养学生初步鉴赏小说的能力。2、学习景物描写与人物心理刻画相结合的写作手法,并理解环境描写的作用。3、引导学生在

4、欣赏作品的过程中感悟人生,培养积极的人生态度。教学重点:把握人物形象。教学难点:初步鉴赏文学作品的能力的培养。教学方法:诵读法、点拨法教学准备:课件教学安排:一课时教学流程:一、情景导入:用《独坐敬亭山》和《月下独酌》导入。二、了解学情:1、展示预习问题。把教师认为有价值的问题提出来,让学生带着问题学习。2、让学生自由地谈预习感受——你最大的感受是什么?(设计意图:了解学生通过预习对文本的理解程度,创设开放的学习空间。)三、整体把握从小说三要素入手。1、情节:(1)用一句话概括,讲了一个怎样的故事。(2)按

5、情节的开端、发展、高潮、结局的结构给文章的三部分加小标题。(3)找出杜小康情绪发展变化的关键词。(恐慌、畏惧、茫然、孤独——不再恐慌——坚强)(4)围绕“孤独”一词,提炼归纳,完成板书。孤独之旅遭遇(面对)(战胜)2、人物形象:杜小康是的少年。(设计意图:培养学生依据教案《新人教版九年级语文上册《孤独之旅》教学设计》,来自网!http://体裁特点整体把握文本的意识,提高学生概括、提炼能力。)3、环境。景物描写非常出色,找一找,画一画,读一读,并分析其作用。(让学生深入文本。)四、研读赏析。(一)你还欣赏文

6、中哪些段落、句子或词语,读一读,说说理由。(二)感受人物方法:1、从直接刻画人物方法上感受形象。2、从情节发展脉络上感受形象。3、从典型细节上感受形象。4、从间接描写上感受形象。(设计意图:尊重学生独特体验,培养学生善于独立思考、多向思维的良好习惯。培养学生从语言角度、修辞角度、真实细腻的描写角度等方面鉴赏小说的能力。)五、感悟收获1、从主题上。孤独之旅就是成长之旅,坚强之旅。如果孤独不期而至,请你不要消沉,要利用它,静心思考,充实自己,让自己更加成熟!2、从写作借鉴上。借鉴景物描写与人物心理刻画相结合的手

7、法。六、教师寄语杜小康承受了孤独的磨难,坚强,长大了,后来他重返校园了吗?又发生了怎样的故事?请课外阅读曹文轩被称为“回忆中含泪的笑”的《草房子》。(设计意图:“读书是为了明理”,学习一篇课文要让学生在态度、情感、价值观上有所增益,能够更好地确立人生态度。由书本向现实生活的思维拓展,是使学生加深对课文理解的途径,也是书本学习的目的。同时指导写作。)附:预设问题:(1)开头为什么不介绍杜小康家一落千丈的原因。(2)没有其它声音,天地又如此空旷,因此,这叫声既显得寂寞,又使人感到振奋。鸭子的叫声为什么既显得寂寞

8、,又使人感到振奋?(3)他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。“想哭”的具体含义。(4)24段、25段的景物描写与当时气氛不协调,为什么这样写?(5)有多处关于父亲和鸭子的描写,对杜小康的刻画有什么作用?环境描写的作用:例:(1)有关鸭群的描写。鸭群向芦荡行进,偶尔“朝着这片天空叫上几声”,烘托出杜小康无比寂寞的心情;晚上鸭群“将主人的小船团团围住”。时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬

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