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页数：22页
时间：2020-05-15
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1、听范读并思考：作者是从哪些方面描绘莲花的？颐（）濯（）亵（）蕃（）蔓（）鲜有闻（）yixiefanmanxianzhuo注意下列字的写法和读音：yī噫（）淤（）涟（）yūlián水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。默读并思考：作者是从哪些方面描绘莲花的特征的？请找出课文中的原句并解释。思考：莲的这些特征象征着人的哪些美好品质？高洁出淤
2、泥而不染濯清莲而不妖正直声名远扬中通外直,不蔓不枝香远溢清志洁行廉清高亭亭净植可远观而不可亵玩焉质朴莲：花之君子者水陆草木之花菊之爱莲之出淤泥而不染卒之为众人吾欲之南海,何如闻之宾语前置的标志的介入主谓动词：到调节音节代词：这件事助词解释下列句中划线的词语。可爱者甚蕃可远观陶后鲜有闻鲜花值得可以少新鲜余谓菊何以谓之文也认为（谥号）称作知识能力目标：1.托物言志，借物喻人的手法2.对比衬托的作用情感熏陶：不追逐富贵名利，洁身自好的生活态度。口头作文：仔细观察图片，用自己的语言描绘你所看到的莲花。作业：一、完成课后练习第二题、第四题。二、思考并准备口头作文：《爱__
3、______说》描绘你最喜欢的一种花，并阐述理由。
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