必修三第2章第4节免疫调节.doc

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1、第2章动物和人体生命活动的调节第4节　免疫调节【学习目标】1.概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。【学习重点】免疫系统的防卫功能。【学习难点】体液免疫和细胞免疫的过程。【自主学习与点拨】一、免疫系统的组成【预习完成】免疫系统是由、和、组成的。免疫器官：、、、、；免疫细胞：、；免疫活性物质包括、、。【思考与交流】1、免疫细胞生成、成熟和集中分布的主要场所分别是什么？（1）生成：（2）成熟：（3）分布：2、探讨：免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？【练习巩固】1、

2、新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为A、病原体不感染新生儿B、新生儿的皮肤黏膜有极强的杀菌力C、新生儿体内免疫系统十分健全D、在胎儿期从母体血液中获得了抗体二、免疫系统防卫功能【预习完成】1、免疫的概念和类型概念：非特异性免疫第一道防线：内容第二道防线：特异性免疫2、抗体的化学本质是，能引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做。抗体由合成并分泌。3、体液免疫：（1）参与体液免疫的主要淋巴细胞是，其功能是增值分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞合成分泌抗体。（2）抗体的作用：与病原体结合，抑制病原体的繁殖、抑制病原体对人体细胞的粘附、抗原和抗体结合形成沉淀或细胞基

3、团，被吞噬细胞吞噬消化。（3）记忆细胞的作用：产生更快、更强的二次免疫。具有特异性识别性。4、细胞免疫：参与细胞免疫的主要淋巴细胞是，其功能是增值分化产生记忆细胞和，效应T细胞与靶细胞密接接触，使靶细胞裂解死亡。5、防卫功能异常防卫功能过强：(1)自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将当作外来异物进行攻击而引起的疾病。例如：、。（2）过敏反应：a概念：已产生免疫的机体，在接受相同的抗原时所发生的或功能紊乱。b特点：、反应强烈、消退较快；一般不会破坏，也不会引起组织严重损伤；有明显的和个体差异。防卫功能过弱：（AIDS）免疫缺陷病病因：是（HIV）引起的。机理：破

4、坏细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病菌、病毒的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。传播途径：、、。【思考与交流】1、体液免疫和细胞免疫的过程抗原吞噬细胞（摄取、处理）增分再殖化次侵入效应T增殖分化细胞抗原靶细胞（凝聚、沉淀）（激活溶酶体酶）体液免疫2、吞噬细胞参与了哪些防线，各起什么作用？3、分析浆细胞的来源。4、探讨：当受到抗原刺激后，B细胞和T细胞的细胞周期如何变化？5、思考：在第三道防线中能特异性识别抗原的细胞有哪些？【练习巩固】下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：④c③e骨

5、髓cdYa造血干细胞胸腺①②转移bX刺激⑤⑥X－Y（1）分别写出以下字母所代表的物质或细胞种类：e，X，Y。（2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为细胞的。（3）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是。（4）参与产物Y合成并分泌的膜性细胞器有等。（5）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞先把裂解。如果X是HIV，则会攻击图中细胞，使其大量大量死亡，导致患者丧失免疫功能而死亡。三、免疫系统的监控和清除功能【预习完成】免疫系统可以监控并清除体内已经或因其他因素而被破坏的细

6、胞，以及。【思考与交流】探讨AIDS患者患恶性肿瘤的原因。四、免疫学应用【预习完成】1、免疫预防——接种疫苗2、免疫治疗——输入抗体、胸腺素、淋巴因子或某些药物……3、器官移植【本课时必须记住的知识】免疫系统的组成；特异性免疫与非特异性免疫；体液免疫和细胞免疫；自身免疫病和过敏反应【随堂检测】1、对非特异性免疫特点的表述，不正确的是（）A．是人生来就有的天然防御功能B．其包括三道对付病原体的防线C．皮肤黏膜是其第一道防线D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线2、细胞免疫过程中，效应T细胞形成免疫的机制是（）A．释放淋巴因子B．作用于抗原使其失去感染能力C．直接杀伤

7、靶细胞D．将抗原呈递给B细胞3、不能获得对传染病抵抗力的是（）A．服用抗体B．接种疫苗C．输入丙种球蛋白D．感染病原体4、对一肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体可损伤神经突触后膜上的乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻。该病属于（）BAA．过敏反应B．自身免疫病C．免疫缺陷病D．线粒体异常遗传病5、观察右图，判断下列说法正确的是（　　）A．若A是HIV（人类免疫缺陷病毒）正在侵入B，则B最可能是浆细胞B．若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则B的最初来源是造血干细胞C．若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌，A正在与之接触，则A可直接杀死B细胞D．