四年级数学下册复习教案（西师版）

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1、四年级数学下册复习教案（西师版）第一时总复习——小数的认识（一）教学内容：书第133—136页及练习二十八的习题。复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表,小数性质、改写、化简、小数移动）。2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。复习过程：1、让学生回忆本期的内容，让学生归纳整理在练习本上，学生进行交流后板书。2、复习小数的意义及数位顺序表。请一学生说一说小数的意义，举例说说。然后回忆数位顺序表，引导学生注意数位、和计数单位的区别，帮助

2、学生记忆。数位顺序表：中间是小数点，（）是整数部分，（）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）。练习：（1）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。（2）小数部分最大的计数单位是（四年级数学下册复习教案（西师版）第一时总复习——小数的认识（一）教学内容：书第133—136页及练习二十八的习题。复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表,小数性质、改写、化简、小数移动）。2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能

3、科学、合理的总结归纳、吸收。复习过程：1、让学生回忆本期的内容，让学生归纳整理在练习本上，学生进行交流后板书。2、复习小数的意义及数位顺序表。请一学生说一说小数的意义，举例说说。然后回忆数位顺序表，引导学生注意数位、和计数单位的区别，帮助学生记忆。数位顺序表：中间是小数点，（）是整数部分，（）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）。练习：（1）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。（2）小数部分最大的计数单位是（）。（3）小数一定比1小

4、吗（）举例。（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（）（）大于7小于8的小数有（）个。（6）大于7小于8的一位小数有（）个，二位小数有（）个。（7）由个01，6个001和8个0001组成的数是（）（8）04里有（）个十分之一，有（）个百分之一。3、小数性质（一）让学生说说小数性质。（二）小数化简12300000，将123改写成位小数注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有

5、几位。练习：（1）06里面有（）个001（2）061里面有（）个001（3）361里面有（）个001（4）0061里面有（）个00017/100改写成小数（）；23/1000改写成小数（）34/10000改写成小数（）；3/1000改写成小数（）02写成分数（）；0312写成分数（）把小数9090100化简后是（）将小数40070化简后是（）。4、小数点位置移动引起小数大小变化的规律1）让学生说说小数点移动的规律注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零小数点后面不必添零练习

6、：636×10×100÷1000=2）636缩小为原数的1/10（）缩小为原数的1/1000（），把300缩小为原数的（）是03（2）由06到006是（）。a缩小10倍b扩大10倍缩小100倍（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（）3）完成134页第2题。第二时总复习——小数的认识(二)教学内容：书第133—136页及练习二十八的习题。教学目标：1、巩固掌握小数的性质和小数点位。2、小数移动引起小数大小变化的规律。3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。4

7、、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学过程：一、1、口算。2、小数的加法和减法及验算。3、用小数计算下面各题。书13页4题。复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。、解决问题（复习购物小票的填写方法）。二、复习小数单位改写、小数的改写和求近似数1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变

8、化想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么?如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000……练习：12376÷10=()×100=()÷1000=()2、复习小数和复名数的相互改写练习：237米=（）厘米146米=（）毫米070千克=（）吨6吨=（）千克1吨2千克=（）吨2米4厘米=（）米这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名数?是乘进率还是除以进率?小数点向哪