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时间:2017-12-17
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1、四年级下册数学总复习教案(北师大版)总复习1、数与代数第1时小数天地(第1时)[复习内容]:本第102、103页的有关内容。[复习目标]:1、复习小数四则运算,以及运用相关知识解决简单问题。2、对学过的知识进行回顾、整理和反思,培养自我评价能力。[复习重难点]:1、进一步理解小数意义。2、提高运算能力。[复习准备]:[复习方法]:练习法、小组讨论法。[复习过程]:一、整理导入。本学期我们又学了一些小数知识,回忆一下你学到哪些知识?二、整理知识。让学生翻阅本中的第一、三、五单元内容。看看学了哪些知识。1、学生独立翻阅本。2、让学生与同桌的伙伴交流,说说
2、学到了哪些知识。3、利用表格或网络图的方法进行归纳整理。(脚可以提供一些思路或表格)4、展示学生的作品。三、堂练习。1、小数读写。呈现:五点八七四二百三十点九120310230082十二点零三零点零八二2309一点零二三87要求:(1)降落伞逐一出现,从上而下,降落平台一次性出现;(2)学生看“读数”找“写数”,看“写数””找“读数,判断降落点;(3)完成本第102页的第1题。2、小数计算。完成本第102页第2、3题。教师以口算卡片出示,学生口答,部分题目让学生说说怎么想的,怎么算的,计算法则以及注意点。3、解决问题。(1)让学生说说生活中遇到的小数
3、。(2)结合生活情景,提出数学问题。如:教室的长是78米,宽64米。○1教室的周长是多少米?面积是多少米?长是宽的几倍?○2呈现:节日特别供应精致汉堡每块980元薯条每包0元可乐每杯38元根据情景图,提出数学问题。学生可能会提出加法、减法、乘法、除法的问题。四、巩固练习。完成本第102、103页的第4~10题。第2时方程(第2时)[复习内容]:本第103、104页的有关内容。[复习目标]:1、让学生能在具体情境中用字母表示数,进一步培养学生的抽象概括能力。2、让学生能结合具体情境,进一步了解方程的含义,并用方程表示情境中的等量关系,用等式性质解方程。
4、3、让学生用方程解决简单的实际问题,进一步理解等量关系。[复习重难点]:重点:会用字母表示数,进一步了解方程的含义,并用方程表示情境中的等量关系,用等式性质解方程。难点:能找出题中的等量关系,会用方程解决简单的实际问题,进一步理解等量关系。[复习准备]:[复习方法]:创设情境法、练习法。[复习过程]:一、用字母表示数。呈现数量关系。1、学校花圃里兰花比菊花少10盆。(1)已知菊花有n盆,兰花有多少盆?(2)已知兰花有n盆,兰花有多少盘?学生口答,教师板书。2、x头奶牛:3倍草牛:20头让学生看图说题意,提出数学问题。二、找等量关系。呈现数量关系,要求
5、学生找出等量关系,并描述“什么量等于什么量”。1、爷爷今年68岁,比小明的年龄大8岁。2、小芳家今年七月份用电比六月份多0千瓦时。3、牧场里,绵羊头数比羊的3倍还多20三、解方程2x-68=3x+3x=168学生之间说解法。四、列方程解决问题。呈现:两辆车一共运水70箱,第二辆车比第一辆多运12箱。1、找等量关系,并写出关系式。2、设未知数,列方程。3、学生解方程,然后互相交流。4、展示结果。五、巩固练习。完成本第103页的第11~1题。教后反思:2、空间与图形第1时图形世界(第3时)[复习内容]:本第10页的有关内容。[复习目标]:1、使学生进一步
6、了解平行四边形和梯形的特征,了解平行四边形,长方形、正方形之间的关系。2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类,明确各类三角形的定义特点,理解掌握三角形边,角的特征。[复习重难点]:重点:1、进一步了解平行四边形和梯形的特征,了解平行四边形,长方形、正方形之间的关系。2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类,明确各类三角形的定义特点,理解掌握三角形边,角的特征。难点:1、了解平行四边形,长方形、正方形之间的关系。2、理解掌握三角形边,角的特征。[复习准备]:,三角形、平行四边形、梯形等模型。[复习方法]:动手操作法、启发式教学法。[复习过程]:一、四边形
7、认识。1、四边形之间的关系。呈现:平行四边形正方形长方形(1)让学生说一说各个四边形应在哪个位置。(2)说一说平行四边形,长方形,正方形之间的关系。2、剪一剪。(1)让学生取出梯形模型。(2)在梯形上剪出一个三角形(剪一刀)。(3)探索剩下的图形可能是什么形。二、三角形的认识。1、三角形分类。直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形(1)要求把序号填入相应的位置。(2)让学生说说是怎样分的。(3)说一说为什么有的三角形按角分和按边分时都有它。2、三角形内角和、边的特征。(1)三角形内角和是多少?如何证明的?(2)让学生说一说三角形三边的长度
8、关系。三、巩固练习。完成本第10页的第1~3题。第2时拍摄相片(第4时)[复习内容]:本第106页的有关内容
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