做一个有魅力的青年班主任.doc

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1、做一个有魅力的青年班主任做一个迷人的年轻班主任我不认为这是一位优秀的班主任，而且我没有任何成功的骗子。幸运的是，我是一名受到学生喜爱的老师。我认为，为了让学生爱你，你应该首先成为一名迷人的班主任-1.上一堂课。绝对不要把班主任的工作情绪带入自己学科的课堂，班主任的工作是班主任的工作，教学工作是教学工作。绝对不可能混淆两者。所谓“学习是教师，身体是规范”，如果是班主任，在课堂上，学科知识无法展示，不能展示自己的学术素养，不能吸引学生，那么，如何在班级管理中为公众服务？2.自信而乐观。这是我最大的特色。即使我的班级不是第一名，我仍然认为我是最好的

2、，但我的成功标准与其他人的成功标准不同。我对自己说了这句话，我对我的学生说了这个。我想用自信来建立自信。每天，我只是带着微笑早早地走进教室，互相微笑，谈论每个学生的理想。我用自己的行动向他们解释：我会带你好，你会学得很好。可以说，这种信任是一种良好的工作态度。当然，我所谈论的心态是基于勤奋的土壤，勤奋的工作态度，以及学生对学生的勤奋态度。我经常告诉学生成绩并不重要。重要的是取得成果的过程。只有当这个过程做得足够好才能产生结果。幽默而有趣，言语尖锐，不傲慢。例如，当我刚开始上学时，我在周六下午有三个自学课程。当我在第三季度学习时，我看到一个更随

3、意的学生。我悠闲地看着它《体坛周报》。我打算批评他。然而，当大脑移动时，我认为我最近正在复习这些成语，所以我不得不过去找一个成语错误的地方：'随着日本足球的快速发展，足球只能希望它“.”果断地拿走了男人的国家足球队暗自沉默：'好，好，好，难怪国家足球运动员不进入前十名。事实证明，如果你在家打开电视，你可以看到日本人回到世界杯。“同学们大声笑了，我借机说：我不认真学习，将来我会用错误的习语。4.更多的理解，更多的鼓励，更少的批评。例如，我执教的高中班上的“东方睡神”，每天都是一脸悲伤，无精打采，而且该部门的老师一再要求我抱怨。我认为即使在课堂上

4、做事很难，也必须有一些理由。我认真理解的原因是：他内向，课程基础很差，所以听课很喜欢听书;同时，身体不好，经常感冒。所以，我跟他说话，只是表达他对他的辅导的理解并不容易，担心他的身体不好，鼓励他坚持下去。在那之后，每节课后，我都去教室看他并跟他说话。如果您还在上课或睡觉，请询问您的身体是否不舒服。如果你不睡觉，你可以很容易地问他班上发生了什么。家庭作业怎么样，下一堂课将会发生什么，将会发生什么？还是跟他谈谈上大学后如何睡觉.已经很久了，他非常感激，然后他基本上没有睡觉。高考得分，发现我有两本书，并给我发了几条很长的短信来感谢我。总之，我爱所有

5、的学生，我希望我的学生都爱我。自教学多年以来，这种愿望已经深入人心。当我还是一名班主任时，我的记忆依然清新。我的许多工作都不够好。我做得不好。我总是感觉到自己的想法而且我不敢在意。一般来说，班主任的工作就是要充满对学生的热爱和对工作的热情。有了这种爱和热情，我们总能在工作中找到快乐，繁重的工作不会感到痛苦和疲惫。