主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计.doc

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1、主题班会《培养好习惯，成就我人生》教学设计主题类会议《培养好习惯，成就我人生》教学设计一，课堂背景通过家长会和家长交谈，观察学生，与个别学生交流，发现学生有很多不良习惯和学习习惯。因此，必须开始班级会议，以便及时养成良好的习惯。第二，活动的目的通过活动，学生将加深对良好习惯的理解，让学生知道，虽然一个人的习惯是个人的事，但实际上，小的习惯会产生巨大的影响，良好的习惯可以使人成功。坏习惯会使人失败，习惯会决定命运，而对于我们未来的命运，我们必须养成良好的习惯。第三，课堂的重点了解习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践中，我们知道纠正不良习惯和养成良好习惯的意义和方法。能够

2、制定自己的计划和实践。四，教学设备：多媒体平台，本课程教学课件五，班级会议流程（1）好学生！习惯是什么？请整个班级做一个小游戏（两个手掌对面，十个手指交叉。注意拇指的位置），这是一种自然而顽固的习惯。法国学者培根曾经说过：'习惯是生活的主宰，人们应该努力追求良好的习惯。“在字典中，习惯是在很长一段时间内逐渐发展并且不易改变的行为，倾向或社会趋势。可以看出，习惯是一种修养，是一种相对确定的思维和行为方式。在初中三年级，它不仅是学习知识的阶段，也是我们进入青春期独立人格的阶段。最重要的是养成良好的习惯。或者，养成良好的习惯，克服坏习惯。（2）沟通空间让学生说出自己的习惯并在黑板上写字。

3、学生说话后，他们只是分为行为习惯和学习习惯，总结了好与坏。老师：用自己的经验和经验谈谈这些坏习惯的危害。1.早上上学的原因：'闹钟响了';“自行车坏了”;'错误的时间消失'.2，'两个练习'都迟到了，跑步不好，不认真锻炼。3，自学课，小谈话，学习不集中。4，不要仔细阅读本书，只能每天处理工作。5，扔垃圾到任何地方，不要把垃圾扔到指定地点。6，当天的价值，清洁劳动力不严重，处理此事。小组讨论，学生说话。及时进行指导和审查。在讲话过程中强调不良和良好习惯的影响，然后引导学生思考如何纠正不良习惯，养成良好习惯。坏习惯可能是我们成功的绊脚石。它可能是我们生命之舟的礁石，成功的另一面。当我们

4、长途跋涉时，它可能是我们鞋子里的细沙。（3）作为中学生有哪些良好的习惯：良好的学习习惯。1，爱大脑，爱观察，爱问问题。2，具有研究精神，喜欢独立完成学习任务。3.善于集中注意力，消除干扰。5.有一套适合你的学习方法。6，经常使用参考书，参考书。7，喜欢阅读，自觉拓宽知识面。8，今天的生意，今天的毕。9.始终与同学讨论问题。良好的行为习惯：这些话应该文明，满足并要求良好的声音。友好和友好。应该永远谈论诸如“请”，“你好”，“抱歉”，“谢谢”等文明，而不是说脏话，不要给别人一个不文明的绰号。2，服装要端庄，方式要规范。3，采摘东西，主动排队，相互礼貌，有序。4，其他人的宿舍，不要问莫金

5、;其他人的财产，不允许。5，走楼梯，人来人往，你谦虚让我，主动留下来。6，弱小贫困，帮助和支持;残留病，文明，互相对待。7，桌面墙，无随意绘画;垃圾碎片，废弃了一条路。8，进出学校门口，主动下车，微笑并致敬。9，上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。10，升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，正确，严谨。老师归纳：这些良好的习惯要求我们培养和坚持，他们将为我们明天的成功奠定基础。（4）心灵体操学生们讨论了不良习惯的危害，学到了很多好习惯和坏习惯，现在考试自己的利用率不高。我是怎么度过一天的？你什么时候放学后用？每节课可以在课上集中多少分钟？你在课堂上发呆了吗？自学课上的八卦和发呆时间？在

6、自学课上找东西需要多长时间？学习时间=上课时间+自学时间+实际使用空闲时间-发呆时间-聊天时间-借用时间。利用一天=学习（工作）时间/24小时。你的时间利用率高吗？2.主要习惯是什么？教师根据学生的时间利用率，与学生讨论如何提高时间的利用率。（5）纠正不良学习习惯，建立良好学习习惯的方法。我已经学到了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响。学生们讨论了如何改变他们的坏习惯并养成良好的习惯。他们在改变不良习惯和养成良好习惯方面会遇到困难。老师向每个人介绍了几种方法，希望能帮到每个人。简要介绍和分析演示方法。如何纠正不良习惯？1，先付一些可以控制自己的朋友。2.第二个使用提示来提醒自己。第

7、三种方法是通过写日记来管理自己。如何培养良好的生活习惯？1.在桌子上写下一句名言，并警惕自己。你可以请老师监督自己。3，你可以每天设定目标，经常检查自己。4.加强你的意志，克服自己。六，老师的留言法国作家罗曼罗兰有一句名言：性格就是命运。如果我们的性质中有一些因素阻碍了成功，如果我们不改变，它注定不会失败吗？事实上，我们每天都在克服自己的一些麻烦，我们坚持每天都在不断取得进步，我们将越来越接近成功。