怎样做一名优秀的班主任 (2).doc

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1、怎样做一名优秀的班主任(2)如何成为一名优秀的班主任该课程是学校教育和教学工作的最基本组织单位，而班主任则是该单位的领导者，组织者和管理者。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作。班主任创建了一个好班级，全面提高了学生的素质。培养学生的情操，培养人才，全面发展，具有举足轻重的地位和作用。在学校，班主任与学生的联系最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。因此，班主任的工作直接影响到学校的工作和学生的成长。那么，你如何做好班主任呢？一是加强修身养性班主任首先是一名教师，老师在学生眼中是神圣的。一切都应该被理解。因此，教师只有拥有丰富的知识才能

2、获得学生的信任。他们可以在教学中回答各种奇怪的问题和各种问题。讲座简单明了，可以与学生建立民主，平等，和谐的关系。师生关系，从而促进了班级工作的发展。为此，班主任必须首先认真学习教材，以确保讲座中没有错误。否则，如果错误太多，学生将逐渐变得不信任。重要的是要知道学生最不可原谅的事情是教师知识的无能。此外，有必要加强学习，阅读更多有用的书籍，报刊杂志，并在教学中安排各种有用的知识，以扩大学生的知识，增强教师的吸引力。4/4二，基于“生活”改变教育观念“以人为本”是西方人类管理的重要理论思想。在课堂管理中，应该以“以学生为本”和“以学生为本

3、”为基础。这意味着班主任应在班级学生管理中建立以学生为本的理念，并运用人本主义的管理原则和方法进行动员。学生的积极性，主动性和创造性，并做好学校的管理工作。改变教育观念，主要是将“教师的地位”改为“生活水平”。传统的教育思想总是把教师置于“标准”，教师是“讲道”，学生只能处于被动的“n-”状态。因此，长期“现实情境”的学生逐渐放弃了表达“人格”的愿望，这些都是基于老师的正确与错误观点;他们有意或无意地培养了他们的“服从”，即便是少数人学会了这首歌是“一切”。当然，有些人会通过各种形式进行“抵抗”，但大多数只能是“地下”，不能触及“教师职

4、位”的权威地位。“教师职位”教育的最大缺点是，它使人类道德在学校教育最重要的领域“前进”，并遭受了严格的“软拦截”。想象一下，如果老师总是对的，学生不能超越老师，人类的道德能否一次又一次地完成超越？第三，我们必须对学生有一颗心。“家长老师”是“渠道”的前提。“亲”程度越深，教师与学生之间的心理距离越近，沟通渠道越顺畅，就越容易取得成果。4/4每个学生都需要在学校接受照顾。老师的爱情像雨和阳光一样，简单的冷漠问候，简单的生日问候，会给他们带来温暖，给他们增添信心和勇气，各种爱情言行。会影响同学的思想。年，我班上有一名学生：我和父母离婚了。

5、他与父亲住在一起，父亲没有工作。他整天旅行，对他的孩子漠不关心。正是这种家庭缺乏关心，给了他一种极度孤独的态度。表现出玩世不恭的态度，但我知道他不在乎他是否在乎。我主动给他写信，谈论自己，谈论我们的课，谈论我们的学校，谈论社会，谈论他，我和他。一起散步，一起聊天，在他生日那天给他一个持久的问候，在考试前给他一个祝福，并鼓励他让他知道他并不孤单。（优秀的班主任）起初他冷漠，观望，不屑，但我并没有因此而放弃。我相信我的诚意会完全触动他。一个学期，无论是在生活中还是在学习中，我给了他很多关心，他的态度发生了巨大的变化，他开始成为一个活泼活泼的

6、学生。他主动向我讲述了许多从未出口过的东西，他们自己的家庭，过去，现在和未来。后来他考上了本科学院。第四，要欣赏学生教育家陶行知有一个“四个糖果”的故事。那时，陶先生是育才小学的校长。有一天，他发现学生王佑用他的泥砸他的同学，立即拦住了王佑，命令王佑在他失学时去校长办公室。放学后，陶先生来到校长的房间，看到王佑在门口等着。陶先生立刻给了他一块糖果并送4/4给他：“这是给你的奖品，因为你按时来到这里，我迟到了。”当王佑难以置信地拿着糖果时，陶先生拿出一个糖果放在他手里：“这对你来说也是一个奖品，因为当我不让你打人时，你马上停下来，这告诉你

7、非常尊重我？“完成后，陶先生拿出第三块糖果，把它塞进王友的手里：'我已经调查过了。你嫉妒他们是因为他们欺负女学生。这表明你非常正直，有勇气与坏人作斗争。“这时候，王友喊道：”校长，你打我两次，我错了，我不是坏人，我的同学.“陶先生满意地笑了笑，马上过去的第四个糖果：'为了让你正确理解这个错误，我会给你一个糖果.我的糖果结束了，我想我们的谈话应该完成了。这个故事发人深省。人们存在于社会中，他们都希望自己的学习，工作和其他事物得到欣赏。我们的孩子怎么样？他们还需要老师和家长的欣赏。捷克教育家夸美纽斯很久以前就指出“应该像尊重上帝一样尊重孩子

8、”。为此，我试图在教育和教学工作中开展“欣赏教育”。在过去的一年里，孩子们在欣赏氛围中的各种表达都证实了“欣赏促进成功”这一短语。欣赏的作用是非凡的。简而言之，作为一名班主任，你必须能够思考学生的想法，学生