小学班主任教育工作随笔(1).doc

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1、小学班主任教育工作随笔(1)小学班主任教师教育工作论文首先，学会关心正确，创造一个温暖的课堂关闭门的课程是一个大家庭。如果这个大家庭的每个学生都像兄弟姐妹一样关心，帮助，关心和激励彼此，那么他就是温暖而温暖的。那么我该如何努力创建一个温暖的课程呢？1，学生之后的'偏好'在班级管理中，我尽力将我的爱和人们的爱情和阶级集体的“普遍友谊”融入到落后的学生中，给予他们更多的关注和更多的投入。在课堂上，我总是营造一种平等，和谐，友好的氛围，让他们体验到集体的温暖和学生之间的友谊，让他们觉得自己在课堂上占有一席之地。大胆吸收这些落后的学生参加课堂管理，让他们克服自己在管理中的不良行为习惯。让我们

2、说我们班的徐阳阳，因为反应缓慢，动作缓慢，父母离婚，无人看管。他非常好玩，经常无法按时完成作业。几天后，他将积累大量的功课，而不是完成它。这位同学给了他一个叫做“懒洋洋”的绰号。我有时对年轻人非常生气，但想到这一点却非常可怜。有一次我去教室找他工作，听说他大声地对学生开玩笑，大家都笑了。所以我借机给了他一个绰号'喜羊羊'，并在同学面前说：'我没想到徐阳阳讲笑话，所以我笑了，如果大家都催促他指导他完成他的作业。我相信他在完成作业后会更开心，每个人都能听到更多的笑话。'这让他感到非常惊讶，马上坐下来刷做功课。在那之后，每个人都热情地帮助了他，我总是提醒他他的情况有所改善。在这学期，我交出

3、了“黑板清洁工”的任务，这让他开心和自信。我相信这种以任务为导向的方法也是一种有效的方式，以100％的热情转变进入后，即使只有百分之一的效果。2.严格热爱优秀学生。所有学生都喜欢他们。因此，优秀学生的缺点往往被忽视，隐瞒，被宽恕和受到保护。但小的缺点也会造成很大的隐患。对于这样的学生，我永远不会破坏他们，我也不会容纳他们。始终提醒他们“学会先成为一个男人”，成为一个正直的人，一个充满激情的人，一个向上的人。优生学不仅在学术上很优秀，更重要的是，他们必须具有优秀的品格，广泛的思想和健康的心理学。一整天都受到表扬的学生，只能深深地爱着，严格要求，并经常敲响钟声，克服自己的弱点，扬扬风帆。

4、3，兄弟中学生适度的学生往往是一个在课堂上容易被忽视的群体。他们的心理状态相对稳定。他们并不像顶尖学生那样容易上手，而且他们并不像现在这样轻易放弃。他们是班级的镜子，他们希望老师重视他们，但他们害怕出现。对于这些学生，我掌握他们的心理特征，动员他们的积极因素，正确对待他们的重复，并始终尊重，理解和信任他们。例如，我们班的张承超，他有平均的学习成绩，但他非常关注集体。这家人卖花。当他谈到鲜花时，他将成为领导者。我会让他成为“花卉种植者”。在他的精心照料下，教室里的小桃树现在充满了樱桃大小的桃子。第二，实施自我管理，发展管理能力。班级日常管理是一项整体教育计划。通过动员学生的积极因素，我

5、们可以形成协同作用，共同建立学生的自我管理机制。因此，我试图为学生建立一个自我管理系统，为学生设立各种职位，让每个学生有机会学习“治理”，为学生服务，训练自己，表达自己，改善他们的机会。当然，班级规则的具体内容会根据班级的实际情况和学校的要求及时调整，使班级规则能够跟上学生和班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和道德更上一层楼。发展水平鼓励学生通过自我教育和自我调整来成长。1.建立基于价值的日班制度。根据学生人数，值班班长将值班。班长负责班上的工作。班长协助工作。值班监察员负责检查当天的健康和纪律，敦促每个学生自己做事，记录课堂杂志，并检查班干部的工作。这极大地激发了学生的主动性

6、，培养了他们的才能，团队的自我管理得到了加强，班级内部也越来越团结。民主再选干部。为了让更多的学生有机会成为干部，让每个学生都相信'我能做到'。同时，我们总能督促班干部做好事。我采取定期轮换干部的方法。班级干部是从同学中选出来的。学生自我推荐的竞选演讲，然后学生通过无记名投票，民主选举投票，并组成了一个班级委员会。这不仅可以为学生提供更多的锻炼机会，还可以帮助学生定位个人和集体的岗位，正确处理个人与集体之间的关系。班干部的职责是协助班长管理班级，负责娱乐，体育，劳动和学习工作，并记录工作。3.一切都是针对个人实施的。确定每个学生在课堂上的地位和责任，以便学生能够欣赏他们的价值和尊严。

7、为了调动每个学生的积极性，有必要让每个学生在课堂上找到合适的职位并从事特定的工作。每个人都为集体做出贡献，每个人都意识到他们是集体的集体。不可或缺的成员。在班级管理方面，我建立了“一切都已完成，每个人都有事可做”的系统。它包括班干部管理系统，价值管理系统和任务合同责任制。在这个广泛的参与过程中，学生能够在集体中找到自己的“位置”，实现自己的兴趣，从而形成责任感。走进我们班，也许你会感觉不那么美丽和慷慨，墙上的贴纸甚至可能有点压倒性。但我感到非常自豪，因为这