如何转变初三语文后进生的学习态度.doc

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1、如何转变初三语文后进生的学习态度如何改变初中生的学习态度初中生落后的原因有几个：一是长期懒惰，缺乏学习，缺乏积累，另一个是狭隘的知识差距跟不上理解;第三是失去学习信心，破碎的罐子，越来越累。第四是学习目标不明确，缺乏动力。语言教师应该在这个时期开始找到让这些孩子走上正轨的方法，并跟上他们周围的同学，融入班级家庭。首先，教师应该始终关注他们在课堂，家庭作业和朋友中的表现，并在课堂上用它们与他们交谈。通过对话，我们将增进师生之间的友谊，让孩子感受到老师的爱的温暖，增强挣扎的勇气和信心。对于不礼貌的学生，应该通过远距离监控

2、，例如用眼睛或文字来鼓励他们改变他们的邪恶。其次，教学设计要注意内容难，适中，讲座速度不宜过快，讲话要深刻简单，评价不要太苛刻，要鼓励优势，要消除公众批评。促进不同层次学生互助互助的课堂气氛。纪律必须严格，在尊重的前提下合作共赢。第三，教师应该尽量不去谈论它，并尽可能地给学生提供学生空间和舞台。即使学生暴露出这些缺点，至少为教师提供明确的反馈信息是有益的，并为教师提供改善教学的激励。通过这种方式，它为学生的学习提供了有用的点和指导。一旦学生担心，他们会喜欢这门语言。第四，不背诵或做作业的学生应首先设定第一次下次完成的

3、时间。如果他们错过截止日期，他们会“拖”并“拖”并要求他去办公室进行个人对话。如果你还没有完成，你必须联系家庭学校，并将责任分配给父母，这样父母就可以催促孩子成长。如果父母不合作，让他去办公室并立即完成。只有这样才能改正他的习惯。由于学生离开学校，他们担心安全等事故。当学生完成任务时，老师会记得给予他们及时的表扬和鼓励。第五，如果学生的考试没有经过充分测试，教师必须主动与他们交谈，探究原因，然后帮助他们制定新的学习计划，计划必须切实可行。如果下次有进展，老师应立即给予肯定;如果他们仍然没有考好，老师不应该放弃自己的孩

4、子，记得要耐心细致地探究原因，并告诉贫困学生的原因，提供参考，然后听取孩子们的反馈意见。什么是新的？在心情，耐心和关怀的情况下，我相信老师的心脏迟早会被老师感动。第六，帮助贫困学生找到追逐的下一个学生，并为自己树立榜样。老师建议贫困学生经常观察这个例子的良好表现，经常提出问题来学习学习中的难题，以及学生学习良好学习方法的例子，以便为自己培养良好的学习习惯。孔子说，“看到善意和思考”就是这样的道理。在下学期的前三年，我不会等待它。如果错过了这个学期的机会，那么损失将无法恢复，穷人将终身遗憾。虽然语言部门的内容非常复杂，

5、但只要学生想要弥补它，就可以弥补很多知识。很难继续像英语和数学这样的链条。语言教师应该勇敢地承担责任，为贫困学生投入更多时间和精力。只要我们付钱，即使结果很小，我们也不会有任何后顾之忧。