浅谈后进生转化的方法.doc

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1、浅谈后进生转化的方法浅谈后期成长转化的方法对后进生者的管理是当前学校管理中最困难和极其重要的方面之一。缺乏转变的原因是缺乏对它的真实和充分的理解，并且很难开出正确的药物。因此，首先要找出导致落后现象的四个主要影响因素，即学校因素，家庭因素，社会因素和自我因素，分别分析各种因素的影响并采取对策。研究生还有很长的路要走，特别是班主任应充分了解大学生的心理特点，从实际出发，按照自己的能力教学，做好转化生。首先，了解落后学生的现象（1）通常是落后学生的概念所谓的后进生者是表现不佳，学习成绩差，进步困难的学生。他们是一个客观地存在于学校和

2、班级中的特殊群体。它通常以思维差，行为不良和道德为特征。有几种情况，如成绩差和差。在全面推进素质教育，构建和谐人文社会的背景下，如果我们仍然用同样的旧视角来看待“后进学生”，就会导致错误的理解，导致荒谬的行为结果。“劣等学生”来自哪里？毕竟，这是传统教育的结晶。用学分评估学生并将他们分为优秀，过世和贫困是不合理和不人道的。简单地根据考试成绩对学生进行分类是不合理和不人道的。古人说：'世界是大的，成千上万的商品，六行和八行，率有自己的长处，你能拥有上千种技能吗？“每个学生都受到遗传因素，生活环境等的影响，他的兴趣和爱好也不同。优点

3、和缺点是不同的。（2）正确理解后进生者虽然研究生不像其他学生那样擅长学习，但总会有好的地方。只要我们以正确的视角看待它们，并从适当的角度理解和培养它们，它们也可以为社会做出贡献。社会是多层次的。它需要来自各行各业的精英，如政治，经济和学术界。它还需要普通工人，他们在各行各业的不同层面安静地工作。高耸的树是令人钦佩的。不是很可爱吗？使用不同的视角来看待本科生，使用不同的目标来要求落后的学生，并使用不同的方法来浇水然后进入，没有落后。因此，落后的学生在某种程度上是教育者创造的另一种选择。二是导致本科生形成的因素（1）学校因素1.教育

4、的目标不能平等对待和平等对待。只有优秀的学生才能接受教学。学生们并不是对落后的学生一无所知。允许他们任意或甚至将他们视为负担或一群马。这样，进取的和进步的学生将失去进步。信心，甚至是刻意的对抗心态。“没有爱，就没有教育。“教师不会将爱的阳光散布在这些最贫困的孩子身上。他们怎么能茁壮成长？2，师生关系不和谐，学生怕远，不仅远离学习和纪律，还远离正常的成长轨迹。（2）家庭因素大多数父母对孩子的行为和学业表现漠不关心。孩子不学习，他们的成绩不好。甚至一些家庭依靠学校教育他们的孩子，而不是家庭。教育责任导致教育方面存在巨大差距或差距。2

5、.我们农村地区的大多数父母一年四季都外出工作，没有精力为子女学习，学生缺乏家庭的照顾和教育。有些父母文化素质低，无法为儿童提供咨询。有些父母过分爱他们的孩子，特别是那些只有一个孩子的孩子。任何事情都是反应灵敏，生活无动于衷，对学习的要求不高，学校儿童的错误信息和放纵使得学校和家庭教育脱节。冲突。5，父母离婚后，孩子失去了温暖，没有人关心，并混入了许多不正当的想法和想法。（3）社会因素1.社会的恶劣气氛，如赌博，饮食，腐败，浪费等，都会使青少年受到微妙的影响。社会中的非法书籍，视频和网络也很糟糕。年轻的学生非常好奇并模仿他们的心。

6、读完那些带有枪支，棍棒，黄色书籍，录像带等，或者错误地进入黑网，暴力网和黄网之后，他们都想亲自尝试一下。错误。（4）自我因素1.学生学习习惯差，意志薄弱，自我控制能力差，学习兴趣低，注意力分散，心理素质差，情绪不稳定等非智力因素都是非智力因素。2，学习目标不明确或没有学习目标，缺乏必要的是非，缺乏困难。不管它是否不清楚，爱情不是羞耻，它不是羞耻，它是一种乐趣，它不是宽恕，甚至是一颗破碎的心。3.学习动机不稳定，往往由其他激励主导。4.学习兴趣并不持久，特别是缺乏对学习的潜在兴趣。三是转型后进入的战略我们如何找到相应的转换策略？我

7、认为有必要根据本科生的形成开出合适的药物，以遏制和减少后进生的形成，实现“治病救人”的目标。（1）用诚意对待情感，真诚相待。“情感和诚实”意味着教师应该密切关注后进生的情绪。用真实的感受打动他们的心。让他们觉得你真的在帮助他们，照顾和照顾他们。（2）保护自尊，优先考虑自尊。学业工作和学习生活中学习成绩不佳的主要原因是学生放弃自己而不寻求进步的主要原因。为了排除学生的自卑心理，他们应该为学生创造成功机会，在日常学习和课外活动中体验成功的喜悦，激发他们内心的积极因素，努力实现成功的目标，不断提高他们的兴趣。和信心。心。（3）从生活中

8、照顾他们有过错的学生经常主观地相信，任何人都会因为害怕被人严厉指责和嘲笑而鄙视，厌恶甚至“迫害”他。为了消除他们的心理障碍，我注意在日常生活中照顾他们并信任他们。（4）注重法律指导和全面转型在注重思想道德教育的同时，学习方法的针对性指导也不容忽视。从学习的角度来