浅谈转化后进生的方法

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1、浅谈转化后进生的方法随着社会的发展，教育的改革,新课标的实施，对教师的要求就更高了，任务也就更重了。特别是走在教育最前列的班主任，他们在管理班级上，要与时俱进，坚持以人为本，培养学生的创新能力。但是任何一个班级的学生都存在个体差异，因而会出现一部分后进生。他们学习成绩差,思想上不求上进。做好这部分学生的转化工作，是提高教育教学质量的关键，是全面提高学牛素质的重要课题。因此，作为传道授业解惑的人民教师，有担负起转化麻进生的责任，这是教育工作者不容推卸的任务。根据多年的班主任工作经验，我认为转化后进生可以从以下几方面着手。一、给予后进生关心和爱护没冇爱就没有教育。只冇给了后进牛关心和爱护，教

2、师才能走进他们尘封的心灵，做好转化工作。由于后进生缺点较多，经常受到父母的骂，老师的批评，同学的歧视。导致他们产生自卑现象、对立情绪，怀疑老师是否关爱自己。因此，作为教师，尤其是班主任，对学生特别是后进生，应给予他们更多的关心和爱护。可以从生活、学习等方面去关心他们，用文明、平等的语言和诚恳的态度去打动他们的心，培养他们对老师的亲切感。比如：我班有一位成绩纪律都很差的学生，有一次他生病没有到校上课，我就打电话到他家慰问他的病情，并且在下午放学后带两名班干部到家里去看望他，让他体会到老师和同学对他的关心，他感动得流下眼汨。从此该生开始遵守纪律，努力学习，经常找老师问问题，学习进步很快。二、

3、尊重后进生的人格“以人为本”是対每位教师的基本要求。尊重学生，是教育学生的前提。但如今冇些教师在教学屮常会冇意或无意说一些不尊重学生人格、伤害他们自尊心的话。例如：“你好笨”“你根本没有读书”“不读书就回家去”等语言。这些语言往往会给学生带来很大的打击和伤害。我们要用赏识的目光和语言去鼓励他们，这样既能保护他们的自尊心，又能提高他们学习的积极性，使他们感受到老师在尊重自己。三、给予宽容和理解“人非圣贤，孰能无过”，每一个人的一生中都会犯很多错误，特别是一些中学生。对于他们的错要给予宽容和理解。作为教育工作者的我们要有一颗宽宏大量的心，设身处地为学生着想，当他们犯错误时，我们不能一味地批评

4、、指责，而要理解他们，教育他们，使他们知道老师对他的良苦用心。四、善于发现后进生的优点，给予信心后进生的优点比较隐蔽，难发现。作为班主任就应该像沙里淘金一样认真、细心发现他们的优点。这些优点往往是促进他们转化的“火源”。哪怕是微不足道的优点，我们也要恰到好处地表扬和鼓励，以此作为教育的切入点，让他们树立信心。如我班一位人称“睡仙”的学生。一上课他就睡觉，每次考试都是班里倒数第一。有一次他值日，我发现他很认真很细心地打扫教室的每一个角落。我就抓住他的这一优点，在第二天的班会课上表扬了他，并鼓励他说：“如果你学习有打扫教室这么认真、细心，我相信你肯定能取得很大的进步。”果然，从此他就不再在课

5、堂上睡了。上课也很专心，学习逐步上升，在四个星期后的期中考中，他进步了二十名。伍、善于激发后进牛的学习兴趣“兴趣是最好的老师”，多数的后进生都有一个毛病，就是不但思想品德上后进，而且普遍对学习不感兴趣，甚至厌恶学习，导致学习成绩差。激发后进生的学习兴趣是提高他们成绩的良夯。因此，班主任要把激发后进生学习的兴趣作为转化的重要工作来抓。那么，该怎样激发他们的兴趣呢？方法是多样的。如，在课堂上，从学生喜欢的话题导入课文，提一些简单的问题让后进生回答，只要他们有一点值得表扬的，我们就耍给予肯定和称赞，让他们多听到一些表扬声，从而体会到成功的喜悦。这样，他们就会对学习逐渐产生兴趣。实践证明，转化后

6、进生是一项艰巨而又是长期的工作。作为一名教师,对这项工作是不容推卸的。只要我们怀着强烈的责任感和浓厚的感情，在后进生的身上倾注自己的心血，我相信他们会朝着正确的方向前进。编辑曾彦慧