教育问题学生案例分析.doc

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1、教育问题学生案例分析学生问题分析教育问题有教育转型问题的学生是教师的重要任务。教育只用爱来唤起他的自信心，进取精神，使之正确，然后引导和激励他努力学习，使他成为一名学业成绩优秀的学生。以下是通过具体教育案例进行的分析。我班上有一个叫王一辰的学生。当他第一次进入第一天时，他可以说他“没有先看到他的名字”。每一天，它都不是老师。学生向班级老师抱怨。班级缺乏组织纪律，无论他想做什么。为了有针对性地开展工作，我决定先让他知道自己的错误。所以我跟他说话。在谈话中，我了解到他对小学的校长非常不满。我心里很开心，让他知道错误的机会。

2、我低声对他说：'你为什么讨厌老师？“他很尴尬地回答：'因为她经常批评我。“我问道：'为什么老师经常在课堂上批评你，你知道吗？“他说：'因为我经常违反纪律，所以我没有按时完成作业，书写也不整齐！“你想纠正错误吗？想成为受他人欢迎的孩子，你想做什么？“我必须遵守未来的纪律，团结和爱心，认真做好我的作业.”然后你必须说出来！“这很好！“后来，他在纪律和学习方面取得了重大进展。当他取得一点进步时，我给了他赞美并及时激励他，让他觉得老师到处都在照顾他。他也逐渐理解了作为一个男人的真理，澄清了学习的目的，并纠正了他对待学习的态度。

3、为了提高他的学习成绩，除了教育他思想和影响他，我特意安排了一个有强烈责任感，良好的学习成绩，乐于助人和耐心的同学和他坐在一起，以发挥他的力量。同桌。案例分析：首先，以人为本，为老师的爱付出代价作为一名教师，每个人都应以人为本，尊重每一位学生。教育是灵魂的艺术。当我们教育学生时，我们必须首先与学生建立一个爱的爱情桥梁。这样老师就会对爱情充满热情。如果我们承认教育的对象是一个活生生的人，那么教育的过程不仅仅是一种技能，而是人类接触的精神融合。心理学家认为“爱是教育优秀学生的前提”。对于一个特殊的不成功的王雨辰来说，我放下架

4、子走近他。我敞开心扉，用一颗充满爱心的心触动了我的心。“移动情感，了解真相”，促使他积极地认识并纠正错误。其次，在生活的帮助下，朋友情绪激动对于落后的学生来说，同学的帮助是必不可少的。同学的力量有时会超过教师的力量。一旦学生之间建立了友谊的桥梁，他们之间就没有什么可说的了。同学是学生的朋友。在学生群体中，大多数学生不太喜欢老师，特别是当他们批评他们太认真并且不能接受时。因此，我让他先与其他同学交朋友，让他感受到同学的信任，并觉得他的同学都是他自己的朋友。让他感受到同学带给自己的快乐，让他学习和生活在幸福中，在学习和生活

5、中感受到无尽的快乐！通过对学生的教育和感染，促进了学生之间的情感交流，改造后可以实现两倍努力的效果。第三，按照自己的才能教学王一辰的情况比较特殊，主要是由于自我控制能力差，缺乏对自身错误和缺点的理解，以及对教师批判性教育的厌恶和厌恶。因此，我将以爱为媒介，在师生之间架起一座桥梁。和他说话，和他交朋友，理解错误，树立成为好学生的信心;充分发挥学生的实力，安排一个具有强烈责任感，良好学习成绩，乐于助人的同学，给予学习和思想帮助;当他纠正他的作业时，让他感受到老师的关心和关注.用他的爱来唤起他的自信，进取的精神，使之正确，然

6、后引导和激励他努力学习，努力成为一名学生优秀的学习成绩。要教育和改变问题，学生需要更多时间和精力来自老师，但只要我坚持以人为本的教育理念，我想我会获得一些东西。