教师绩效工资考核方案范例.doc

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1、教师绩效工资考核方案实例以下是教师绩效工资评估方案的一个例子。我希望这对你有所帮助!第一部分出席率(10%)[20元/分钟]一、规范要求:1、严格执行学校课程表。按时参加考勤,严格执行请假和取消手续。老师需要提前向校长办公室请假并办理相关手续。由于特殊原因,需要完成电话休假并提供相关证明。2.学校鼓励教师离开满勤,更加努力地工作以取得成绩。所有在工作时间外出或参加相关会议的工作人员都应登记外出,说明出于公共和私人目的外出的原因,以便确定其下落。不办理登记手续的,视为擅自离职。病假必须附有医院证明。二、分数标准1、一个月出满勤10分。以出勤率统计

2、为准。迟到、早退、无故不参加例会或一个月内未到岗,扣1分,2次。如果你每月迟到早退三次,你将得不到任何分数。如果你每月迟到早退5次,你将被取消资格。2、教师因私休短假(不超过半天)不超过2次不扣分。2次以上每次扣0.5分。3.因私人原因请假超过半天的老师必须向校长请假。不扣除不超过2次。2次以上,每次扣1分4.对于因个人原因休假3天以上的,应按休假时间与工作时间之比进行绩效考核。5.婚假、病假、产假、护理假和丧假按照学校内部管理规定执行。如果超过时间限制,将因个人原因请假。第二部分工作量(30%)一、规范要求主要考核员工每周工作量,每周工作量包

3、括实际上课次数和兼职工作换算。学校的平均工作量根据实际情况确定,全学时数为30分。二、分(班主任加8分)1、标准工作量,根据教育行政部门发布的要求核定学校教师的工作量,科目标准工作量为:2.满负荷满分。如果工作量超过限制,校长办公室将检查和计算额外的分数。工作量不足将扣分。3、由于学校安排造成的工作量不足,视所完成的工作量而定。如果希望与学校协商减少工作量,分数将相应扣除。第三部分是教学过程(25%)一、备课:(6分)1.具体要求:备课完整,字迹工整,教案设计新颖,教学程序清晰,体现教学改革理念。反映教材编写、学生活动、反映学科特点、完成环节,

4、经过教学反思具体充实,反映教学情况。2.评分方法:采用教研室评价、教研室评价、校长办公室综合评价的方法,权重比例为3:4:3。多项评估是平均计算的。优秀得分6分,优秀得分5分,一般得分4分,差得分3分,不合格得分。每个缺课计划扣0.5分。二、课堂教学(7分)1.具体要求:教学目标明确,重点突出,难点突出,教学环节齐全,教学方法得当,符合课程改革的要求;教师语言规范,精力充沛,衣着整洁,教学自然,因材施教。2.评分方法:采用教研室评价、教研室评价、校长办公室综合评价的方法,权重比例为3:4:3。优秀得分7分,优秀得分6分,一般得分5分,差得分4分

5、,不合格得分,根据平均得分进行多次评价。三、作业批改(6分)1.相关要求:作业反映课程标准的要求,并选择适当的数量。反思教学方法,面向所有学生;作业及时批改,评语简洁具体,充满指导性,作业整洁,书写规范,强调准确性。2.评分方法:采用教研室评价、教研室评价、校长办公室综合评价的方法,权重比例为3:4:3。优秀得分6分,优秀得分5分,一般得分4分,差得分3分,不合格得分。多项评估是平均计算的。四、认真组织学生成绩考核,具备相关命题能力(2分)五、教师其他业务要求(2分)1.教师应保质保量地完成学校或相关部门分配的所有任务,并按时取得满分。如果他们

6、不能按时完成任务,他们将得到一半的分数。不完成是没有意义的。2.未经允许,教师不得转课。如发现双方一次扣2分,转班由教学部安排,用代金券授课。上课迟到15分钟被视为旷课。3.教师应该团结合作,乐于助人,为他人支付临时津贴。课时为1分钟,以良好的质量和数量授课。4.老师被要求参加各种比赛和评估。如果他们无缘无故不参加比赛,每次扣2分。六、教学技术应用(2分)1.积极参与学校组织的教育技术研究活动(多媒体网络班、电子白板研讨会班、各种应用技术培训等)。),并能够完成相关任务。如果你应用最新的教育技术,你将在课堂上得一分。不应用它是没有意义的。2.各

7、学科专职教师每月(每月末)至少交一个多媒体课件,每个学年使用多媒体设备的教学时数占教学总时数的40%。如果符合标准,得一分。如果你没有达到标准,不要得分。第四部分结果(25%)一、教学质量(10分)1、中国数学英语学科在期末考试中,英语、数学和英语的合格率为97%。在期末考试中,低年级英语、数学和英语的优秀率分别为60%、70%和70%,中年级分别为45%、50%和50%,高年级分别为30%、40%和40%。如果每个班都有特殊学生,他们可以向学生事务办公室提出申请。经过协商,他们得不到分数。达标得10分。2.其他学科:认真按计划完成课程教学;在

8、学校组织的考试科目质量调查中,合格率达到90%,优良率达到40%。组织和参加上级组织的各种相关竞赛,指导学生参与投稿。达标10分二、学生的进步程度(5

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