多给孩子成长的机会.doc

多给孩子成长的机会.doc

ID:55347244

大小:17.40 KB

页数:3页

时间:2020-05-11

多给孩子成长的机会.doc_第1页
多给孩子成长的机会.doc_第2页
多给孩子成长的机会.doc_第3页
资源描述:

《多给孩子成长的机会.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、多给孩子成长的机会为您的孩子提供更多成长机会在上学的第一天,我们进行了一次干部运动。儿童运动的誓言仍在耳边:一些学生说拿破仑说他不想成为一名普通士兵,而不是一名好士兵。我想我能做到这一点。位置,将来,你必须严格问自己,帮助同学帮助老师管理课程,请投票给我!宗妍的讲话也很有特色:你好,老师和同学们!我的竞选活动的立场是支付班长。我有一年以上的干部经验。在我当选后,我将带领我的同学学习纪律,使我们的班级成为一个温暖,进步和多彩的温暖天堂。事实上,我知道这些演讲都是由父母准备的。我必须非常重视这件事。当时有30名学生参加了此次活

2、动,当选的选票超过20票。面对一支庞大的干部队伍,我对如何任命犹豫不决。实际上,现在这个类实现了自我管理,给他们一个没有问题的标题。关键是让他们带头。大选已经过去一周了,舒舒的同学们已经迫不及待了:'老师为什么没有宣布任命结果?“我微笑着说:'因为选举将是一个试验期,所以在试用期间有资格的人将被提前任命。'如果有通行证,有卡吗?“小超问道,我明白他们指的是胸前的徽章。'要求不低。健康主管有徽章。怎么样?可以听到“好,好”,学生们非常欢迎这一举动。这样一个班级干部的试用期已经延长,因为当选的几个男孩仍然缺乏自律。我有时会采取

3、此事来敦促他们,更不用说使用它了。“老师,小佳曾经拖着作业。她说,如果你想成为一名艺术家,你就不能丢脸!“学生肖坤悄悄地透露了我听过的秘密。泽泽认为他有希望被选为卫生委员会成员。每天,他都会帮助实现物有所值的一天。“这是给小雯一个出口问题的机会。一个意想不到的结果,不断进入,哦,一个简单的小问题。”如何吸引这么多'金凤凰'!孩子们似乎很喜欢这个职位。在他们看来,虽然他们是小干部,甚至是小团队领导,但对于一些从未参加过选举的孩子来说,这有多少荣耀,可以为他们带来多少鼓励和自信!我终于在星期五宣布了这项任命的结果,而且孩子的严

4、肃性是不言而喻的。这件事让我感动很多,表明我们的孩子需要多少重视和信任!老师给予的机会可以激励学生在一个学期甚至一生中生活。让学生在课堂上体验快乐,增强自信心,激发学生的学习热情。与小学生打交道时,湖的东侧正在下雨。这不是问题:'老师,小坤偷走了肖佳的笔!“当我走进教室时,几个女孩抱怨并将两方放在中间。我马上停下来,'偷什么'!我不喜欢这个词。不要下结论,看看吧!“两个孩子还在争论,说卡通中性笔是他自己的。“你母亲是否为你买了它?“我问小坤,这个孩子很难集中注意力,小佳说不喜欢说谎,”小昆,我打电话给你妈妈问我母亲是否为你

5、买了它?“让我们来袭!“小坤充满信心地说。但是,我从两个孩子的对抗中了解到它很尴尬,我把笔放在口袋里,“我会弄明白的,你应该坐下来阅读!“我不能嫁给我的孩子,我回到了办公室。我立刻拨通了小昆母亲的电话。通过沟通,我知道父母没有为孩子们购买中性笔。我也向父母保证,他们永远不会给孩子带来心理负担。父母说谢谢。课外活动,我带领小坤走进办公室,'小坤,你妈妈说我没有为你买这支笔!“这是由我的一个姐姐给的,她在三年级的六年级。“这个孩子仍然毫不含糊,我内心深处感叹。我必须慢慢引导它。“事实上,我很容易找到你的妹妹,但如果她说这不适合

6、你,那么你就不是很好。面对!“这时,小坤的眼睛不再蹲下,开始低头。我借此机会说,'不要做坏事,还要知道这意味着什么?只是不要这样做,因为这是一个小坏事!“此时,小坤点点头,换了嘴。“老师,我在教室里。''那也应该被移交,而不是你不能!“我不能用她的手关心她,以保持她的自尊心。'老师,我错了!“我听到这句话就够了,”小坤,我会很好地处理这件事,学生不会说你,但你要记住的孩子,不怕犯错,只要你能改变学生,做一个诚实的学生!“小学生健康人格的塑造与自尊的培养是分不开的。使学生自尊心受到损害会导致学生自我毁灭,自尊甚至反叛。我们应

7、该学习一点灵活的管理。只要学生觉得他们错了,下一次修正就行了。事实上,面对许多教育现状和现象,只要我们努力工作,就会始终有影响力,变革力量,宽容心态,以及从发展角度看待每个孩子的成长。在教育和教学实践中,我们必须注意它。每个学生的发展,妥善处理课堂活动,给孩子更多的机会成为班主任的自我,成为学生生活中的重要他人。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。