班主任应有一颗宽容心(1).doc

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1、班主任应有一颗宽容心(1)班主任应该有宽容“严格是爱，宽松是伤害”是许多班主任的口头禅。“严格的教师和高中”已经成为班主任的经历。因此，严格的管理和严格的要求是课堂管理的有效教育方法，但我认为这是过分的。严格使学生屈服于“高压”并屈服于此。事实上，这是口头和不满意，甚至面对教师的对抗。我不知道。在许多情况下，宽容可以使学生感受到影响并获得神奇的教育效果。宽容不等于纵容。如果班级老师盲目无知，疏忽管理，学生的纪律会分散注意力，不会有任何恐惧，也不会有顾忌。这是弱点和无能的表现。如果班主任是可耻的，并且关系密切，那么对干部或班干部等特殊学生的要求的放宽将

2、导致不正确的班级风格，分歧和不可能性。作为班级老师，情况并非如此。为了宽恕学生的错误做法，这不仅会伤害学生，而且班主任自己也会声望。宽容与严谨是相互矛盾的统一。宽容是另一种严格。宽容度因人而异。因为事情，应该作为班主任来完成。原则问题不是放弃。对与错不会混淆。评判学生。看看事物的主流，有必要真诚地看待事物的发展。那么，宽容是什么？宽容是一种信任和鼓励。因此，信任可以变成一种鼓励学生自省，自律和自立的力量。我记得20年前的事情：当我第一天还在学校的时候，有一天中午，我和同桌的一个女孩，以及前面的两个男孩，距离之间的距离太远了。桌子，甚至两边的桌子和凳子

3、被推到一边。碰巧班主任走进了教室。我想，我一定要嫉妒他，因为我们是班干部，老师眼中的好学生，但班主任已经去了男生。在他们面前，他们对他们说：男方的丈夫，无法与女同学比较，并说同学应该互相友好。与此同时，他亲切的目光并没有离开我们。我看着老师的目光，好像他觉得老师说你将来不会有类似的情况影响班级纪律，女学生应该学会谦虚，一切。我明白。班主任正在保护我们女学生的自尊。它也是一种信任并刺激我。当时我很感激和内疚。我们俩都有意识地拉了桌子。从那以后，我对自己越来越严格，我的同学们和睦相处，尊重老师。想象一下，如果班主任公开匆忙地训练我们吃饭，效果就会逆转。班

4、级老师离班级很远，同学也不会冷静。因此，事实证明，班主任的教育艺术非常精湛，今天值得向我学习。宽容是一种善良和关怀。作为一名教师的班主任，如果学生被确定为无法治愈，那么它将逐步变为更糟糕的情况。由于学生向下看，没有老师指导的学生很容易放弃。如果你认为学生是玉石和玉石，那么缺少的就是雕刻。即使他有一些小错误，那么你的宽容将使他自律，自足，自学成才，他将成为一块玉，在教育实践中不乏例子：例如，一个女孩在我班上经常开始的时间比班级指定的时间早，我发现她的日常发型很漂亮，这表明她在发型上。我必须花很多时间，所以我必须迟到，我发现她更内向。因此，经过一段时间，

5、我会用课堂同时教同学，说：“爱心，大家”，特别是女学生，老师也不例外，但早上的时间非常珍贵。在美发上浪费时间真是不值得。我希望学生们能够学习。主要是，有一个变化，没有人加冕。通过这种方式，我照顾了女孩的自尊心，也暗示了所有的学生，让学生感到老师真的在为自己而思考。我的宽容和理解赢了。学生的尊重。经过多年的实践，我深深地感受到宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心;宽容是一阵春雨，她滋养着学生们的心;宽容是爱的种子，她将在学生心中萌芽。作为一名人类灵魂工程师，请有一颗宽容的心！