班主任工作体会：表扬的力量.doc

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1、班主任工作体会：表扬的力量褒扬实在便是胜利教导的一种体式格局，褒扬的气力有时候会令你意想不到。作为一位小学班主任，我可以或许深切体会到这一点。偶然你对学困生一个爱抚，一句舒适的话语，会让他看到进修的但愿；偶然对生理暂时涌现阻碍的孩子，举行一番鼓动勉励，间或对他的闪光点来点褒扬，会点燃他对生存的决心信念；偶然对某个孩子做得好的方面，实时提出褒扬，会大大激起他在这方面的热忱，有大概还会在这方面有所建立。我本人在上学时期就体味过褒扬的味道，其时的那种觉得真的是比吃了蜜还甜。当时都是由于作文失掉褒扬的，有两次印象最粗浅。一次是在

2、上小学三年级时，先生让写植物的作文。咱们脑子里的常识缺少，不知道若何写作文。我记得我都急哭了，然则我非常当真，不实现使命是决不罢休的。我经由一晚上的冥思苦想，一篇无关《猫》的作文终究实现。让我意想不到的是，事隔几天，先生竟在讲堂上点名褒扬了我，说我抓住了猫捉老鼠的特色进行了细腻的描绘，作文写得很棒，还但愿咱们的同砚向我进修。我的心被欢跃打击，"咚，咚，咚......"跳个不断。从此我爱上了写作文。起初是在上初中时，写植树的作文。我搜肠刮肚也没有几何货色，当时前提所限，除了教材以外没有课外浏览读物，词语的匮乏是可想而知的。

3、我在家里一筹莫展，怙恃也帮不上甚么忙。溘然，挂在窗台旁的月份牌映入视线，马上感觉到有了救星。为何如许说呢？由于日常平凡我注意到，月份牌上有一些对于植树的谚语。我即时拿下月份牌追寻内里值得自创的货色。效果不负众望，果真就找到了几句，恰到优点的谚语。我又连系本人前一段时候植树的场景，洋洋洒洒写下了五大页作文纸。在又一周的作文课上，语文先生赞赏了我写的作文。从此，我觉得语文先生加倍可亲可敬了，我也更热中写作文了。无非，究竟我没读几本课外书，我的作文自是每况愈下，起初再没失掉先生的褒扬。然则我粗浅体味到了褒扬的气力，至今影象犹新

4、。而且这类气力的影响是深远的，以致我往常依旧喜欢写作。尽管我的笔墨只是一些浅近的货色，但我却把写作当成为了一种伤心，逐步成为我的习性。我深切的谢谢那两位对我褒扬鼓动勉励的先生。昨天午时回到家，凡儿就把我的包放在桌子上，帮我提鞋。而后把我拉进寝室，奥秘兮兮的说，告诉我一件工作。他说，妈妈，今天先生褒扬我了，老师说我讲的新诗的意义非常有豪情，很可以或许体现两个人的友谊。说完以后，凡儿又把新诗的意义，给我复述了一遍。的确有滋味，非但声音响亮，并且顿挫抑扬，颇有豪情。并且小手一伸一张，行动蛮到位的。我笑着说，果真不错，可以或许达

5、到朗读的级别了。连续起劲哟！凡儿说，当然好！昨天开家长会,我把这一件工作说与凡儿班主任刘老师。我说今天午时凡儿很高兴得告诉我，先生褒扬他了。说他豪情掌控得很好。凡儿可庆幸了，我也鼓励了他。我说，另有在此以前，凡儿说他写的作文，应用的拟人句，小芽菜那一篇。老师说他应用得很好。只需先生褒扬了他，他会迫不迭待的告诉我。偶然我还在回家的路上，他就用爸爸的手机打给我说，回家奉告你一个好消息。每次都是把先生对他的褒扬绘声绘色的告诉我，让我与他一路分享欢跃。刘老师一个劲的颔首，她大概其时并无想到本人的一两句鼓动勉励的话，孩子会记在心上

6、，并以此为契机，发愤向上。我但愿先生们对孩子多一些褒扬鼓动勉励，少一些冷言冷语。当然作为先生的我，更应该一如既往地鼓动勉励孩子们，为孩子们美妙的来日诰日关上一扇窗。