班主任工作心得_2.doc

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1、班主任工作心得_2班主任的工作经历班主任是班上的灵魂。有人说：'一个优秀的班主任是一个好班级。'这不是没有道理的。班主任每天都要与学生打交道。每天，他都要面对课堂上发生的各种事件。它不仅是学生寻求知识的指南，也是学生进步的指南。班主任和婆婆一样对待学生，就像岳母一样，像婆婆一样热情，像婆婆一样古怪。这种表述几乎是一个笑话。事实上，值得深思和认真。其实质只不过是说有必要开出正确的药物，并根据自己的能力教导学生。所谓的“像婆婆一样对待学生”关心母亲对孩子的待遇就是爱心，就像骨头一样。一个老师，与对待自己孩子的

2、学生一样具有同样的神圣感受，会增加责任感，增加压力，并找到教育学生成年的方法。随着学生的进步，他会从心里开心，学生有缺点，他会以温柔善良的方式指出。教师对待学生不要贪图学生未来的奖励。这种无私的情感将净化师生关系，教师与学生之间的关系将在平凡中得到升华。“有人喜欢婆婆”，其中有些人有缺点和问题。老师也看到了，知道问题出在哪里。你为什么不改变你的教学？有些人可以依靠爱情，依靠理解，依靠心灵来达到帮助学生纠正偏差和错误的目的。有些人不这样做，教育不是无所不能的，有时候必须对那些错误的人进行必要的惩罚。'像母亲

3、一样热情。有时，我不喜欢它。我必须表现出慷慨。有时我很生气，我很开心。有时候，你无法理解的东西也擅长赚一只眼，闭上一只眼睛。有时它显然是仇恨和铁，你必须表示赞赏和满足。“像婆婆一样古怪”，班主任也是一个人，不可能没有个人的“私人”情感，也有自己的怪癖。这种怪癖可能针对的是擅长学习的学生，也可能是擅长道德的学生，可能针对有困难的学生，可能是自己莫名其妙的学生。这是正常的，也是可以理解的。只要不是离谱，学生应该能够接受它。如果老师对待擅长学习，善于道德或不喜欢的学生，那就不符合现实。如果班级老师对那些淘气，没

4、有追求的学生不顽皮，那么班主任就是圣人。当负责班级的老师处理与学生的关系时，掌握这些角色之间的关注点并区分时间和使用对象是管理班级的关键。