2017年高考语文作文审题立意.ppt

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1、第二章审题立意——千古文章意为本一　寓言性材料的审题立意寓言材料用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。【典例剖析】【例1】(2015·山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了

2、。”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。请你写出审题立意的过程：_______________________【思维导图】本题是一则寓言性材料，审题立意的关键是在把握寓言寓意的基础上立意。第一步：确立陈述对象，分析形象特征。四个对象：丝瓜藤、肉豆须和小孩、父亲。三类形象：藤蔓与茎须缠绕——值不值得分辨的自然或人文现象；小孩——探索者、挑战者、质疑者或破坏者等；父亲——智者、难得糊涂者、清醒者或权威和经验主义代表者等。答案：①偏向孩子的立意：探求事物、探求真理、创新；质疑权威，挑战前辈；追求新鲜，行为

3、比过程和结果更重要，反对功利等。②偏向父亲的立意：抓住本质，分清主次，明确目标，不忘本心；顺从自然规律，反对人为破坏；结果比过程、行为、方式更重要等。③从材料整体立意：寻求孩子和父亲都能满意的方式；长辈应该如何教育引导下一代等。【例2】(2015·湖南卷)阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞

4、禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。请写出你的立意：__________________________________________________________________________【思维导图】作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了大树以思想和情感，让大树和飞禽走兽人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。【参考答案】立意范围：应紧扣两个方面的内容。其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办

5、法，由此可将立意定为：①排除困难，坚韧不拔，有志者事竟成；②要善于发挥主观能动性，自立自强。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：①蛮干不如巧干，要学会转弯，要知道变通；②学会借助外物，要学会合作达到双赢；③理想、愿望、目标的实现离不开智慧。【技法归纳】寓言性材料的审题立意的方法、步骤1.明确审题立意方法寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。回返

6、生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬法”“抓关键语句法”和“多向辐射法”等。2.掌握审题立意步骤第一步：确立陈述对象，弄清对应形象。充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，发掘其反映的形象特征、内涵。第二步：提取关键语句，理解感情倾向。关键语句一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句。第三步：由果及因分析，弄清象征意蕴。找出每个陈述对象在事件中所产生

7、的结果，思考为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。第四步：由物及人及事，聚焦现实生活。围绕故事的中心作相似联想，或采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。【对点精练】寓言性材料的审题立意通关突破一、请写出下面作文题的审题立意过程。1.(2015·湖北卷)阅读下面的材料，按要求作文。(60分)泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不

8、停喷涌。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。答案(示例)：审题立意过程：审题方法审题内容