八年级语文下册第三单元第13课：《旅鼠之谜》课件 人教新课标版.ppt

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1、大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的，四肢短小，尾巴短小，耳朵也很短小。两眼闪着胆怯的光芒。“鼠”字成语积累胆小如鼠鼠目寸光抱头鼠窜贼眉鼠眼过街老鼠,人人喊打旅鼠之谜字词媲（pì）美：美好的程度差不多。挑衅(xìn)：借端生事，企图引起冲突或战争。笃(dǔ)信前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。啮（niè）齿迷惘（wǎng）逃窜（cuàn）迁徙（xǐ）速读课文，感知内容归纳北极旅鼠的三大奥秘:第一大奥秘：繁殖能力惊人第二大奥秘：繁殖过多时，旅鼠就会有许多奇怪

2、的自杀行为：或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色吸引天敌第三大奥秘：死亡大迁移＋=>=>=>=>=>=>=>繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。第一大奥秘你们来吃我啊！！我不怕你们！！！旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）第二大奥秘第三大奥秘死亡大迁移写作特色:介绍的内容1、用记叙的框架（对话的方式）来介绍科学知识．介绍的方式写作手法：用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。可以说是记叙文和说明文的杂交品种。或者叫跨文体的文体。时间：地点

3、：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想．记叙的六要素2、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？提示：怀疑惊讶迷惘猜测疑惑推动情节的发展思考旅鼠的自杀行为能给人类什么启示材料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，

4、到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到公元7000年人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！……看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造成不可估量的恶果。整体感知：问题探究：“如果人类也无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”想想作者这样写的意图，你同意这种观点吗？人类也不应该毫无节制地繁衍下去。启示从课文中可以获得哪些启示？第一、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。第二、

5、科学研究过程要不断调整研究方式和思维方式。第三、自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。第四、从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。拓展延伸除了旅鼠之外，其他动物身上也有一些奇异的现象，你能不能举出几种动物的例子？小结本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。它的第一大奥秘是繁殖能力强：第二大奥秘是一旦繁殖过多。就会千方百计吸引天敌的注意，

6、主动通过天敌控制种群数量；第三大奥秘是死亡大迁移，浩浩荡荡，无所畏惧。到底为什么会出现这种情况，我们无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。谢谢