八年级语文下册人教新课标版13课《旅鼠之谜》.ppt

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1、旅鼠之谜第一课时学习目标：学习课文常规，学习快速阅读基本方法；用课文练习快速阅读；总结快速阅读口诀，练习课外文段快速阅读。快速阅读01新课程标准要求：初中生每分钟要能阅读500字以上，但是，现实中，我们很多同学达不到甚至远远低于这个要求。02今天，我们就利用这篇自读课文来练习一下我们的快速阅读能力。第一步，学习课文常规01课文常规包括理解课文所必需的一些基本常识、课文作者的介绍、生字词等。02下面我们按顺序一一扫除。位梦华1940年生于山东平度,1982年10月去南极考查,1991年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人

2、接触并广交朋友的第一个中国人,主要著作有《奇异的大陆——南极州》、《北极的呼唤》等。作者简介速读课文，发现并解决生字词！给红色的字注音：①媲美②挑衅③迷惘④啮齿⑤苔藓(pì)（xìn）（wǎng）（niè）（táixiǎn）前赴后继：媲美：挑衅：迷惘：道听途说：鼠目寸光：相辅相成：理解下列词语前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。比美；美好的程度差不多借端生事，企图引起冲突或战争。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。比喻眼光短，见识浅。互相补充，互相配合

3、。快速阅读目标本文一共3122字，按500字/分计算，我们必须在6分12秒内阅读完毕。你准备好了吗？小提示：等会我们要检查快速阅读的成果，请注意关键词、数字、基本问题。时间到！问题一：课文发生的时间？答案：有一天。问题二：课文发生的地点？答案：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址。问题三：课文里出现了几个人？答案：两个。“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生。第一步：抓住标题找问题。本文介绍了北极旅鼠的哪些奥秘？本文介绍了旅鼠的哪些奥秘？1.旅鼠的超强繁殖之谜2.旅鼠的自我暴露之谜3.旅鼠的死亡大迁移之谜第二步：看到数字做笔记01数字往往

4、是文章的强调重点，比如本文中关于旅鼠的繁殖数量就是一个重点。02比如说，找到了数字“250”对于我们掌握课文内容帮助极大。第三个谜：“死亡大迁移”，数百万的旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。第三步：分清文体意义01分清文体非常重要，不同的文体有不同的阅读方式。02这篇课文什么文体？（诗歌？小说？散文？记叙文？说明文？）本文是一篇科学小品写作手法：用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。可以说是记叙文和说明文的杂交品种。或者叫跨文体的文体。时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱

5、斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。记叙的六要素从课文内容中获得了哪些启示？旅鼠奇特的行为给我们一个启示，人类也不应该毫无节制的繁衍下去；自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就会出现向新的平衡转化的新趋势；从自然界的调节中，人类应该觉悟，也要注意自我调节，以求和谐发展；……最后一步：粗读精读最有益体味文末丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路

6、。”他说的有道理吗，为什么？参考一下这段文字，联系当前的社会问题！美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。”根据下面这段话，谈一点心得：完成课后习题