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1、第二章相互作用（时间90分钟，满分100分）命题设计难度题号目标j-'-ʌ较易中等稍难力和受力分析1、2、4、5、78、11力的合成与分解3、6、910、12物体的平衡13、1415、16一、选择题（本大题共10个小题，共50分，每小题至少有一个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得O分）1.如图1所示，在水平力F作用下，A、B保持静止.若A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于B的受力个数可能为（）A.3个B.4个C5个D.6个图1解析：对于B物体，一定受到的力有重力、斜面支持力、A的压力和A对B的摩擦力，若
2、以整体为研究对象，当F较大或较小时，斜面对B有摩擦力，当F大小适当时，斜面对B摩擦力为零，故B可能受4个力，也可能受5个力.答案：BC2.如图2所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数k的弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离A.2mgL=2mgImgL=R解析：拉A之前,弹性限度B,2mg.L^rD,mg.l>RA静止时,mg=kxi，弹簧的压缩量为Xi,当B刚要离开地面时，弹簧的伸长量为X2，mg=kx2,所以A上升的距离为L=xi+X2=響,K开地面时，A上升距离为L,假设弹簧一
3、故A正确.答案：A3.如图3所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体AB,A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角θ,则物体A、B的质量之比m：mB等于（）A.CoSθ:1B.1:CoSθC.tanθ:1D.1:Sinθ解析：对A、B受力分析可知mgcosθ=mg,则有m：mB=1:cosθ,B项正确.答案：B4.如图4所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若长木板ab与地图4面间的动摩擦因数为μ1,木块P与长木板ab间的动摩
4、擦因数为μ2,则长木板ab受到地面的摩擦力大小为(A.)μ1MgB.μ1(m+M)gC.μ2mgD.μ1Mg+μ2mg解析:若长木板ab未动即地面对长木板ab的摩擦力为静摩擦力，由于P在长木板ab上滑动，即P对长木板ab的摩擦力大小为μ2mg.由平衡条件可知地面对ab的静摩擦力大小为μ2mg.即只有C正确.答案：C5.(2020•北京高考)如图5所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上.滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速图5度为g，贝U()A.将滑块由静止释放，如果μ>t
5、an0，滑块将下滑B.给滑块沿斜面向下的初速度，如果μtan0,滑块静止在斜面上不会下滑；B中，滑块要加速下滑；C中，拉力沿斜面向上，滑动摩擦力向下，则拉力的大小为2mgs
6、in0;D中，滑块沿斜面向下匀速滑动，不需要外力作用.答案：C6.—轻杆BQ其O端用光滑铰链铰于固定竖直杆AQ上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图6所示.现将细绳缓慢往左拉，使杆BQ与杆AQ间的夹角θ逐渐减图6小,则在此过程中，拉力F及杆BQ所受压力FN的大小变化情况是（）A.FN先减小，后增大B.FN始终不变CF先减小，后增大DF逐渐减小解析：取BC杆的B端为研究对象，受到绳子拉力（大小为F）、BQ杆的支持力FN和悬挂重物的绳子的拉力（大小为G）的作用，将FN与G合成，其合力与F等值反向，如图
7、所示，得到一个力三角形（如图中画斜线部分）,此力三角形与几何三角形QBA相似，可利用相似三角形对应边成比例来解.如图所示，力三角形与几何三角形QBA相似，设AQ高为H,BQ长为L,绳长AB为l,则由对应边成比例可得：GFNF.,式中GH、L均不变，I逐渐变小，所以可知FN不变，F逐HLI渐变小.答案：BD7.（2020•济宁模拟）A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连，处于静止状态，如图7所示，C是一箱砂子，砂子和箱的重力都等于G动滑轮的质量不计，打开箱子下端开口，使砂子均匀流出，经过时间to流完，则如图8所示的哪个图线表示在这个
8、过程中桌面对物体图7B的摩擦力Ff随时间的变化关系()图8解析：选择A、B整体作为研究对象，由于这个整体开始处于静止状态，所以后来应该一直处于静止状态，整体共受到5个力的作用，即：重力G=GA+G、GC支持力Fn、静摩擦
