高中物理8.1《气体的等温变化》导学案1新人教版选修3-3.doc

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1、2020高中物理8.1《气体的等温变化》导学案1新人教版选修3-3学习内容8.1气体的等温变化；8.2气体的等容变化和等压变化学习目标1.理解三个实验定律的内容，表达式，相应的图像2.会应用三个实验定律解决问题3.会通过实验的手段研究问题，探究物理规律，体验科学探究过程。学习重、难点明确PV、「T三个参量中那个是不变的，选择适当的规律计算。学法指导自主、，合作、探究知识链接1.描述一定质量的气体的性质需要哪些状态参量：rO2.在炎热的夏天，给自行车胎打气应注意什么，为什么？再列举一、二个生活中类似的实例。3.—定质量的气

2、体，它的温度、压强、体积之间存在一个什么样的关系，说说你的看法。学习过程用案人自我创新［自主学习］1、玻意耳定律的内容：。对应的关系式：或并画出图像（等温线）例3、如图8—3所示，为一定质量的气体在不同温度下的两条等温线，则下列说法正确的是：（）A从等温线可以看出，一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成反比B、一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的VC有图可知Tl>T2D有图可知TιV右，如右图。当温度为tι时，水银柱静止不动，现把

3、两边都加热到t2,则管内水银柱将（）A.向左移动B.向右移动C保持静止D.无法判断1、如图8—5所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放图8—5金属圆板的上表面是水平的，下表面与水平面的夹角为θ圆板的质量为M不计圆板与容器内壁间的摩擦。若大气压强为Po,则被圆板封闭在容器中的气体压强等于A、Po+Mgcosθ/SB、P√cosθ+Mg/Scosθ2C、Po+Mgcosθ/SD、Po+Mg/S3、一定质量的理想气体在等压变化中体积增大了1/2,若气体原来温度为270C,则温度的变化是（）A、升高450KB、升高了150°C

4、C、升高了40.5OCD、升高了450°CA经B到状态C的P—T图5、如图8—20所示，是一定质量的气体从状态象，由图象可知（）A、VA=VBB、VB=WCV3VC6、一定质量的气体在体积不变时，下列有关气体的状态变化说法正确的是（）A、温度每升高10C,压强的增加是原来压强的1/273B、温度每升高10C,压强的增加是O0C时压强的1/273C气体压强和热力学温度成正比D气体压强与摄氏温度成正比7、如图8—6所示，为一定质量的气体在不同温度下的两条p—丄图线。V由图可知（）A、一定质量的气体在发生等温变化

5、时，其压强与体积成正比B、一定质量的气体在发生等温变化时，其P-ɪ图线的延长线是经过坐标原点的C、Tl>T2DT1VT2&下列过程可能发生的是（）A、气体的温度变化，但压强、体积保持不变B、气体的温度、压强保持不变，而体积发生变化C、气体的温度保持不变，而压强、体积发生变化D气体的温度、压强、体积都发生变化9、一定质量的气体发生等温变化时，若体积增大为原来的n倍，则压强变为原来的_倍A、2nB、nC、1/nD、2/nB1O如图8—8所示，一定质量的气体由状态A变到状态B再变到状态C的过程，A、C两点在同一条双曲线上，则此

6、变化过程中（Pt）A-BA、从A到B的过程温度升高'C-B、从B到C的过程温度升高θ—图8—8一VC、从A到C的过程温度先降低再升高DA、C两点的温度相等11、一个气泡从水底升到水面上时，增大2倍,设水的密度为P=1×103Kg∕m3,大气压强P0=1×1O5Pa,水底与水面温差不计，求水的深度。（g=10m∕s2）12、一个容积是10升的球，原来盛有1个大气压的空气，现在使球内气体压强变为5个大气压，应向球内打入升1个大气压的空气（设温度不变）图8—1013、如图8—10所示，横截面积为0.01m2的气缸内被重G=20

7、0N勺封闭了高30cm的气体。已知大气压P0=1.0×105Pa,现将气缸倒转竖直放置，设温度不变，求此时活塞到缸底的高度？图8—2114、体积V=100crn的空球带有一根有刻度的均匀长管，管上共有N=101个刻度（长管与球连接处为第一个刻度，向上顺序排列）相邻两刻度间管的容积为0.2cm3,管中有水银滴将球内空气与大气隔开，如图8—21所示。当温度t=5°C时，水银液滴在刻度N=21的地方，若外界大气压不变，用这个装置测量温度的范围是多少？学习反思布置作业1.完成这两节的“思考与练习”；