高考物理一轮复习力的合成与分解课时训练.doc

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1、第二节力的合成与分解

2、[A组基础过关]

3、一、单项选择题F1—F2F1+F2B.丁≤F≤丁1.（2020年高考海南卷）两个大小分别为Fi和F2（F2

4、面的压力B.物体对斜面的压力方向与F1方向相同，大小为GCoSaCF2就是物体受到的静摩擦力D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用.解析：选B.F1、F2是物体所受重力G的两个效果，F1的作用是使物体压紧斜面，而不是对斜面的压力，F2的作用效果是使物体具有向下的运动趋势，而不是所受静摩擦力，在对物体受力分析时，不会出现等效力，故选项B正确.3.（2020年高考江苏卷）如图所示，用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称地悬挂在墙壁上.已知绳能承受的最大张力为10N为

5、使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（g取10m/s2）（）B.#mrA1，今m1c∙2m解析：选A.当两个挂钉间距最大时绳中的张力达到最大值10N.设此时绳与竖直方向的夹角为θ,1由平衡条件可得qmg=Fcos0，则有θ=60°,再由几何关系可得挂钉间距最大为Tm，选项A对.二、双项选择题4.在研究两个共点力合成的实验中，得到如图所示的力跟两个分力间夹角θ的关系曲线.下列说法中正确的A.两个分力大小分别为合是B.两个分力大小分别为合力大小的范围为1N≤F≤7N合力大小的范围为1N≤F≤5N解析：选BC.

6、当θ=π时，Ft—F2=1N当θ=∏时，F2+f2=25N21N≤F≤7N,故C正确.由此得Fi=4N,F2=3N,故B正确；其合力范围为5.（2020年佛山质检）2020年广州亚运会，天津运动员陈环，然一冰勇夺吊环冠军，其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大过程中，吊环的两根绳的拉力T（两个拉力大小相等）及它们的合力F的大小变化情况为（）AT增大B.T减小C.F减小DF不变解析：选AD.由平衡条件，合力F等于人的重力，故F恒定不变；当两手间距离

7、变大时，绳的拉力的夹角变大，由平行四边形定则知T变大，故A、D正确.6.（2020年武汉综合检测）如图所示，质量为m的滑块A到与水平方向成θ角斜向上方的拉力F作用，向右做匀速直运动，则滑块受到的拉力与摩擦力的合力的大小和方向是A.FSinθB.mg-FSinθC竖直向上D.向上偏右解析：选AC.对物块受力分析知，受竖直向下的重力mg竖直向上的弹力斜向上的拉力F、水平向左的摩擦力f,物块匀速运动，处于平衡状态，则有F沿水FN平方向分力与摩擦力f相等，故合力为F沿竖直方向的分力，故选A、C.7.（2020年广东

8、揭阳一模）如图所示，物体m与斜面体M一静止在水平面上.若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m静止在斜面上，则（）仍起A.斜面体对物体的支持力变小B.斜面体对物体的摩擦力变大水平面与斜面体间的摩擦力变大水平面与斜面体间的摩擦力变小解析：选AB.由受力分析可以得到FN=mgcosO，f=mgsinθ,故当倾斜度变大时，支持力变小，摩擦力变大.以m和M组成的系统为研究对象，水平方向不受力,因此水平面与斜面体间的摩擦力为零.8.如图所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO

9、绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为θ.则AOI绳的拉力Fa、OBI绳的拉力FB的大小与G之间的关系为()A.FA=GtanθGCFB=cosθGB.FA=tanθD.FB=GcosθAo和解析：选AC.绳子OC的拉力FC等于重物重力G将FC沿BO方向分解，两个分力分别为Fa、Fb,如图所示.可得：FAFC—=tanθ,==cosθFCFBGFA=Gtanθ,FB=,故A、C正确.cosθ三、非选择题9.(2020年山东临沂模拟)如图所示，AB为半圆的一条直径，AO=OBP点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点

10、力Fi、F2、F3,则它们的合力大小为多少？解析：由平行四边形定则及几何知识可知：Fi与F3的合力为2F2,故Fl、F2、F3的合力为3F2.答案：3F210.如图所示，在倾角为滑小球，球被竖直的木板挡住,压力分别是多少？θ的斜面上，放一质量为m的光则球对挡板的压力和球对斜面的解析：小球受到重力mg斜面的支持力FN、竖直木板的支持力FN的作用.将FN、FN进行合成，其合力F与重力mg是一对平衡力.如图所示.求得F