轴对称图形的认识3—1.doc

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1、微子镇寄宿制小学二年级下册数学学科教案授课人郭彩兰任教班级二（1）班授课时间教学课时1学习内容轴对称图形的认识教学目标1、初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形，能识别轴对称图形。2、能用一些方法做出轴对称图形，能在纸上画出简单的轴对称图形。3、培养欣赏美、感受美的能力。教学重难点重点：认识轴对称图形的基本特征。难点：能判断出轴对称图形。课前准备多媒体课件。教学过程预设教学流程生成补充调整一、复习导入1、白板出示教材28页主题图，2、谈话导入新课。这些游乐项目里有许多数学知识呢，今天我们就一起来研究图形的运动。二、自主学习，合作探究。1、白板出示蝴蝶，鬼脸、天安门等图片2、观察，说说这

2、些图片有什么特点？3、汇报交流。4、说一说生活中这样的图形。5、学习例1：剪一剪师生一起剪一剪（1）、先把一张纸对折。（2）、像老师这样画一画，再沿画的线剪一剪。把剪好的图形打开。看，中间有一道折痕。（3）、利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。（4）、白板出示各种剪纸图案。a、观察这些图形，它们的形状不同，但是它们有什么共同点？b、小组讨论。c、汇报交流。这些图形的两边一样，中间都有折痕。折痕所在的直线是它的对称轴。（5）、总结提升。像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。三、检测反馈1、完成教材第29页的“做一做”。下面这些图形中，哪些是轴对称图形？学生独立完成，集体订正。

3、2、完成练习七2题。下面的数字图案，哪些是轴对称的？3、画出蝴蝶，鬼脸、天安门等图片的对称轴。3、完成练习七3题。下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。四、思维训练：想一想；正方形、长方形、圆各有几条对称轴。五、课堂小结说说这节课的学习你有哪些收获？板书设计：轴对称图形的认识树叶、蝴蝶、天安门、蜻蜓等都是轴对称图形。教学反思：