美术教育对儿童的身心发展有何作用.doc

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1、美术教育对儿童的身心发展有何作用一,美术教育是儿童全面发展的重要组成部分儿童期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对儿童进行艺术教育有明显效果,其中美术教育又是艺术教育的主要内容.儿童美术专指绘画,手工和美术欣赏等极其简单初步的内容.它以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深儿童对周围世界的认识,并能激发儿童的审美观念和造型智慧.儿童审美能力的提高,对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用.如美术欣赏"民族服饰娃娃"使儿童不仅对连续图案和对比色彩有了认识,而且还懂得了我国有许许多多的少数民族,他们的服饰是多姿多彩的.二,美术教

2、育可以发展儿童的观察力,想象力和操作能力观察是认识事物的基础;想象是将外界事物重新组合,创造出新形象的过程;操作是表现手段,也是再认过程.儿童在绘画时,能灵活地运用三者.如大班画"春天",可以先做"春天在哪里"的游戏,教师启发儿童用眼睛在天空,花丛,草坪上寻找春已来到人间,儿童也朗诵《春姑娘来了》的诗歌,一边用画笔画出自己的所见,所知和所想的事物,这样他们在创造过程中会表现得想象力充分,情感丰富,思维积极性高,操作能力强.三,美术教育可以塑造儿童良好个性美术教育是陶冶情操的教育.一件美术作品,既能表现儿童天真的心灵,又能反映他们不同的个性.从美术作品中可以看出有的儿童大胆,主动,热情而

3、敏感,有的则呆板,懦弱,缺乏独立性.因此教师可以通过观察儿童美术作品去影响儿童个性的形成和发展.