研修计划个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对教育事业有由衷的热情；2、有较强的责任心；3、爱学习，爱读书，坚信学无止境，从专业素养和职业素养等方面不断提高自己；4、乐于钻研教学教法，从各种渠道学习教育教学实践经验；5、掌握了教育技术基本技能；6、学校学习氛围浓厚、活跃；7、乐于与同事、学生交流学习；8、做事认真、严谨。1、尽管每学期都有工作计划，但实际工作计划性不强，难于坚持到底；2、有点拖延症，分配时间的能力稍差；外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）学校有

2、电子备课室，准备了各学科的学习资源；正在参加“2015-2016年中小学教师全员远程培训”的学习与研修。有山西教育资源公共服务平台二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、结合自身需要，着重能动地学习，确保自己有所提高；2、继续发扬以上优势。1、制定合理地目标和可行的计划，合理分配各阶段的任务，制定计划表，监督、鼓励自己坚持实施计划，克服虎头蛇尾的坏习惯。2、克服拖延，说做就做。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、利用各种学习资源，积极主动的按照自己的需要有侧重有效率的学习；2、按照“2015-20

3、16年中小学教师全员远程培训”的规划，认真学习完成各项学习任务；