校本研修管理和考核制度.doc

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1、校本研修管理和考核制度扶余市增盛镇中心小学为了切实加强我校校本研修工作的组织领导，确保我校今年国培工作的有效开展，使“国培计划”各项目培训工作真正取得实效，根据教育局开学初工作会议布署，参照《关于做好2015年吉林省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知》等文件的具体要求，根据我校的实际情况，特制定本制度：一、学校成立校本研修工作管理考核工作领导小组，整体负责校本研修与此次国培学习工作的管理与考核。二、学校国培管理员定期了解教师学习进度，及时了解教师任务完成情况，对培训工作及时跟踪、检查、指导，合理安排学员的学习时间，及时调整学员的教学

2、时间与学习时间，处理好学员正常工作与家庭业余学习的时间关系。三、学校将有上网条件的办公室都设置为培训研修点，供教师学习用。各室负责人要保障网络畅通。参训教师每天保证线上学习半小时以上，按要求完成各项任务，如在学校未能完成，必须在班后时间自行完成。四、全体教师以教研组的形式开展线下学习，各教研组管理措施要得当，保证教师能积极参与，保质保量地完成国培任务。五、学校对“国培计划”工作依据考核细则，实行网上跟踪考核，对教师实行单项成绩考核，并予以表彰奖励和惩戒。教师的研修成果存入继教档案，作为评优选先的依据。六、学校将按30%的比例表彰奖励一批在实施“国培计划

3、”工作中学习成绩优异的教师。七、实行“国培计划”工作情况定期通报制。学校管理员不定期以简报形式通报全体学员的学习情况，表扬先进，激励后进；教师不按时注册、不按时上网学习、不跟帖、不按时完成作业、或抄袭作业、浪费培训资源，发表不良言论，受到网上批评，学校将责成教师在教师会上作检查，并采取有效措施进行整改。八、参培教师培训不合格的，或在培训中造成不良影响的，年终考核直接定为不合格，且年度内不得评优选先，晋升职称时工作量酌情减分，安排参加下一轮培训，直至培训合格。2015年9月20日