文化生活第二单元知识树.doc

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1、第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化的传播1.民族节日：意义（一）文化多样性的表现（1）意义2.文化遗产：（2）保护▲世界遗产类型一、世界文化1.基本特征重要动力（1）构成的多样性（二）文化多样性2.文化是民族的，又是世界的（2）共性；差异的意义（★世界文化与民族文化的关系）（3）民族的，世界的（1）正确态度1.怎样正确对待（2）首先（三）尊重文化多样性文化多样性（3）原则及内涵（1）文化多样性的意义①②2.尊重文化多样性原因（2）尊重文化多样性的意义①②（一）文化传播的含义1.商业贸易2.人口迁徙（二）文化传播的

2、途径3.教育★更为直接的方式4.总之1.传媒（1）含义二、文化在交流中传播（2）发展历程（3）各种传媒的特点（三）文化传播的手段（1）产生标志2.大众传媒（2）含义（形式）（3）特点1.文化交流的意义（四）做传播中华文化的使者2.怎样第四课文化的继承性与文化发展（一）传统文化的含义（二）传统文化继承性的表现1.2.3.4.1.相对稳定性：基本特征、因时而变（三）传统文化的特点2.民族性：精神纽带3.继承性：延续一、传统文化的继承（四）传统文化的影响1.为什么（四）正确对待传统文化2.怎样：继承、发展、反对（一）继承与发展的关

3、系1.2.二、文化在继（二）影响文化发展的重要因素1.2.3.承中发展（三）教育在文化传承中的作用1.2.3.4.第五课文化创新（一）文化创新的必要性1.源泉（二）文化创新的源泉、动力：社会实践2.动力1.社会实践（三）文化创新的意义2.民族文化★文化创新的原因=（一）+（三）（四）文化创造的主体：人民群众（五）文化创新的要求1.根本途径：立足于社会实践（1）继承传统，推陈出新①具体表现（六）文化创新的途径2.基本途径（文化创新与继承的关系）②要求及原因（2）面向世界，博采众长①具体表现（文化创新与借鉴融合的关系）②含义③要

4、求及原因3.坚持正确方向，克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。4.走与人民群众相结合的道路，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发挥人民群众的主体作用