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时间:2020-05-10
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1、《5.2 探索轴对称的性质》导学案七年级数学学科导学案 执笔:刘玲侠 审核:刘玲侠授课人: 授课时间: 班级: 姓名:小组:课题:探索轴对称的性质课型:预习课【学习目标】探索轴对称的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。【重点难点预测】1、重点:理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。2、难点:运用对称轴的性质。【学习流程】一、自主学习(1)预习书118~119页思考:轴对称有哪些性质?(2)预习作业:1.以下结论正确的是( ). A.两个全等的图形一定成轴对称
2、 B.两个全等的图形一定是轴对称图形 C.两个成轴对称的图形一定全等 D.两个成轴对称的图形一定不全等2.下列说法中正确的有( ). ①角的两边关于角平分线对称; ②两点关于连接它的线段的中垂线为对称; ③成轴对称的两个三角形的对应点,或对应线段,或对应角也分别成轴对称. ④到直线L距离相等的点关于L对称A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.下列说法错误的是( ). A.等边三角形是轴对称图形; B.轴对称图形的对应边相等,对应角相等; C.成轴对称的两条线段必在对称轴一侧; D.成
3、轴对称的两个图形对应点的连线被对称轴垂直平分。备注(教师复备栏及学生笔记)二、合作探究:(1)在轴对称图形中对应点所连的线段被对称轴_______。(2)对应线段_______,对应角_______。(3)轴对称图形变换的特征是不改变图形的_______和_______,只改变图形的_______。(4)成轴对称的两个图形,它们的对应线段或其延长线相交,交点在_______上。例1.已知Rt△ABC中,斜边AB=2BC,以直线AC为对称轴,点B的对称点是B′,如图所示,则与线段BC相等的线段是______,]与线段AB相等的线段是_______和_____
4、__.与∠B相等的角是_______和_______,因此,∠B=________. 例2.如图,牧童在A处放牛,其家在B处。A、B到河岸的距离分别为AC、BD,且AC=BD,已知A到河岸CD的中点的距离为500m。(1) 牧童从A处把牛牵到河边饮水后再回家,试问在何处饮水,所走的路程最短?在图中作出该处并说出理由。(2) 最短路程是多少m?例3.如图,矩形ABCD沿AE折叠,使点D落在BC边上的点F处,如果∠BAF=60°,那么∠DAE=_________.三、展示提升:1、如图,在金水河的同一侧居住两个村庄A、B,要从河边同一点修两条水渠到A、B两村浇
5、灌蔬菜,问抽水站应修在金水河MN何处两条水渠最短?2、如图,把一张长方形纸片ABCD沿BD对折,使C点落在E处,BE与AD交于点O,写出一组相等的线段________(不含AB=CD,AD=BC)。1、如图,∠AOB内一点P,分别画出P关于OA、OB的对称点P1、P2,连接P1P2交OA于M, 交OB于N,若P1P2=5cm,则△PMN的周长为多少?四、【你的收获】
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