我的教育故事论文《孩子是天生的游戏者》.doc

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1、孩子是天生的游戏者镇江新区翠竹苑幼儿园陈丽幼儿园经常承办各类活动，留下了许多红色的横幅，王园长觉得这些横幅可以利用起来，作为孩子户外活动的道具，于是就把横幅裁成不同长度放在运动器材室里。可是半年过去，这些横幅依旧整整齐齐地叠放在架子上，从未被使用过。一天，我们班晨间锻炼，我和保育员正要从器械室往操场上搬器材。她拉住我，叫我把架子上那一叠整齐的横幅拿出来给孩子玩！我看了一眼横幅，问：“王老师，这个怎么玩？”她说：“原来是你们不知道怎么玩横幅哦，我还以为摆在这里你们没看见呢。”我说：“看见的，不知道怎么玩，

2、所以没拿给孩子们玩，这个怎么玩的？”王老师看看我，笑着说：“我也不知道怎么玩。拿出去看看孩子们会玩出什么花样。”过了一会，四个男孩子看到了横幅。“这个可以玩吗？”葛星宇问。我高兴地点点头。于是，他拿起一条横幅，在另外几个孩子的帮助下把横幅展开铺在了地上。“哇，好长呀！”看着又红又长的横幅，孩子们非常高兴。有的孩子在横幅上爬了起来，有的孩子在横幅两边跨跳了起来这时，张煦说：“我们把它顶头上，像这样。。。。。。”他把横幅顶在头顶，带着后面的小伙伴往前走，于是操场上出现了一条红色的、长长的横幅，它时快时慢，时

3、直时曲，像一条龙似的。我说：“王老师，看，他们在舞龙呢！”我趁孩子们停下来的时候问：“你们是在舞龙吗？张煦说：“我们是在开消防车！”原来红色的横幅，让他们想到的是消防车。“消防车”吸引了很多孩子的注意，他们纷纷去拿横幅，瞬间，场地上刮起红色旋风。王可欣和徐梓依拿了一条短的横幅和几个沙包，把横幅放在不远处，王可欣说：“我们看谁能把沙包扔到横幅里面，谁扔的多谁就赢了。”刚开始，她们小心翼翼地扔着沙包。几次后，她们找到了感觉，投进横幅上的精准了很多。李俊楠和葛天瑜各拿了一条横幅放在地上，他们跪在横幅上一边爬一

4、边展开没有铺平的横幅，最后他们将两条横幅连接成了L形。李俊楠说：“我再去拿两条，就可以变成正方形了，我们来一圈一圈爬。”说完，他跑去拿了两条横幅，铺出了一个不大规则的正方形。正当他们开始爬行游戏时，唐阳跑过来，抓起一条横幅一端想要走，可是李俊楠正爬在横幅上呢，于是唐阳双手用力往前拉，李俊楠也被拖着往前滑。李俊楠像是发现了什么，高兴地喊道：“葛天瑜，我们也来这样玩！”说着，李俊楠让葛天瑜跪在横幅上，他抓住横幅前端往前拉着。原来，唐阳的争抢给了他灵感，创造了“拉马车”游戏。之后，两个小朋友乐此不疲地玩起了“

5、拉马车”游戏。看着孩子们把一条条横幅创造出了这么多的玩法，我和搭班黄老师也玩了起来，我们两人把横幅拉在手上拉直，然后我转呀转呀，让横幅裹在我的身上，孩子们看见了，开心地跑过来，“陈老师，你怎么出来呀？”一个孩子问。“陈老师在转回来就行了”一个孩子回答。我说：“睁大眼睛，看我怎么出来的哦！”说着，我又反方向转呀转，转了原来的样子。孩子们看见都开心的为我拍手，感觉我像在变魔术一样。就这样，这个“裹身运动”激发了孩子们探究的兴趣，他们跃跃欲试！一条条横幅在孩子的手中玩出了一个个游戏。孩子就是天生的游戏者，如果

6、我们不会玩，那就先看看孩子们是怎么玩的吧！