巧玩小篮球教案(设计与课例）.doc

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1、课的构思一、指导思想以新课标“健康第一”为指导思想，根据“水平一”的目标要求，以及少年儿童身体、心理的特点，采用集竞争性、创造性、及趣味性于一体的教学手段，在全面发展学生身体素质的同时，进一步培养学生对体育活动的兴趣。二、教材本课自编教材“巧玩小篮球”，从课堂内容联系现实实际情况，使学生从中获得基本的篮球运动常识，并形成团结合作的良好意识，充分发挥学生的积极思考、奔跑、合作等能力及身体协调性；并通过复习第三套小学生广播体操七彩阳光，逐步纠正部分学生的错误动作，从各方面体现及完成运动参与、运动技能、身体健康及心理健康的发展培养目标要求。三、课的设计1、开始部分以“复习广播体操”初步活

2、动学生的身体，逐步纠正部分学生复习广播体操动作时的错误动作，激发学生上体育课的积极性，使学生的身体处于最佳的运动状态，并逐渐适应课堂。2、巧玩小篮球（单人）：课堂活动内容联系现实实际，教师以提问开始，使学生积极思考，学生示范动作，从而形成良好的思考+运用的思维习惯，在快乐中学会如何关心身边事物，在活动中学会动脑筋思考问题。3、巧玩小篮球（合作）：学生两人互相合作进行教学比赛，以激发学生积极拼搏、勇于竞争的精神，同时提高身体的协调性及移动能力，并感受到团结合作是一件开心且光荣的事情。4、放松操：齐做第三套小学生广播体操七彩阳光第八节，使上课所产生的肌肉疲劳得以放松，进一步体现和实现“

3、健康第一”的人性教学制度。5、整节课都在欢笑中进行，其中充满竞争性、创造性、趣味性及合作性，学生在快乐中获得知识，身体得到全面锻炼，进一步体现“健康第一”的体育课原则，并懂得团体合作的重要性。爱联小学体育公开课教案（示例）教学目标1．在游戏中培养学生对体育的兴趣；2．通过游戏活动，充分体现学生在课堂上主体地位及活动能力；3．发展学生丰富的想象力、创造力、快速反应力，提高学生身体的灵敏、协调性；4．培养学生形成团结协作的意识和助人为乐的道德品质，提高学生的运动意识。教学内容复习广播体操巧玩小篮球小篮球教学赛放松操器材红色标志物5个小篮球5个器材筐一个顺序内容达成目标教法组织时间运动参

4、与，运动技能，身体健康心理健康社会适应一复习广播操学生在复习广播操的动作中初步活动身体，并对课堂产生兴趣，培养学生的运动意识。学生体验部分错误动作所带来的视觉刺激和快乐，调动学生的积极性，让学生处于较好的运动状态。1．常规；2．教师利用演示教学手段；3．充分发挥学生的想象及纠正能力。*********************************************△6’二巧玩小篮球积极引导学生进入思考，激发学生对周边事物的兴趣，并初步掌握各种动作进行小篮球的各种基本位移动作。游戏联系实际生活情况，让学生知道，养成良好的运动生活习惯的重要性，培养学生的运动意识。1．教师利用提

5、出问题的教学手段；2．教师讲解，学生示范，并提出要求；***************************△******************16’三小篮球教学赛掌握搬运物体的方法，发展奔跑、合作等能力及身体协调性，积极快乐地参与活动，形成团结协作的意识。使学生在游戏中充分体验到运动的乐趣，并感受到互相合作是一件光荣而开心的事情；提高了竞争意识。1．教师讲解，并提出要求；2．充分利用小篮球；3．师生互评。△○****△○****△○****△○****11’四放松操学生学习放松动作，和教师一起做放松操。达到身心放松自由放松******************△*********

6、*********5’五小结肯定学生的表现，进一步提高学生对体育活动的兴趣，并能在课余参与。鼓励学生积极进行游戏，进一步强调健康身心的重要性。1．教师讲评；2．师生道别。******************△******************2’水平一教师；高山二年级(51人)2015年5月12日